资料摘要
：一年级数学 备课人：郑金娣 数一数 ： 1－10各数，初步学会数出个数在10以内的1－10各数和同学交流物体的个数。 ： 会按顺序数出10以内的数。 ; 从儿童乐园的场景图中抽象出数再用点子图表示数。 :教学挂图 学具盒。 ： 小朋友们将在数学课上学到很多有用的本
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一 数一数教学设计(第二课时)
未知
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关键词：一 数一数教学设计(第二课时)
正文
：一年级数学 备课人：郑金娣 数一数 ： 1－10各数，初步学会数出个数在10以内的1－10各数和同学交流物体的个数。 ： 会按顺序数出10以内的数。 ; 从儿童乐园的场景图中抽象出数再用点子图表示数。 :教学挂图 学具盒。 ： 小朋友们将在数学课上学到很多有用的本领。今天这节课，老师就和小好吗？不过，今天到儿童乐园玩，跟平时的玩（出示儿童乐园主题图）
?
? ? 你能用一句话来说一说自己身边事物的个数吗？如第一小组有6位同 今天这节课，我们学习了数数，你们学得开心吗？数学与我们的生活紧紧
相连,它在我们的生活中有着非常重要的作用。希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学,与数学交朋友,长大后为祖国作贡献。
五作业
补画三角形或点子。
1 4个三角形(图)
( )
210个三角形(图)
()
板书设计:
数一数
主题图
示范点子图
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5ygggwenku_1964
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关于本教案的常见问题
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