习作优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《习作三》教学设计习作目标:1.明确根据不同场合,不同需要,发言稿的内容和风格有所不同。2.学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般由题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福、感谢等构成。3.感受精妙语言的魅力,学会语言表达的艺术。学会用简短的语言展现魅力,做到语言简练、情真意切。习作重点:通过创设具体的情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-10-13 07:48:40

来源学校

学校：黑龙江省红五月农场子弟学校

习作优秀教学设计范文

未知

2026-10-13 07:48:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优秀教学设计范文

正文

《习作三》教学设计

习作目标:

1.明确根据不同场合,不同需要,发言稿的内容和风格有所不同。

2.学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般由题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福、感谢等构成。

3.感受精妙语言的魅力,学会语言表达的艺术。学会用简短的语言展现魅力,做到语言简练、情真意切。

习作重点:

通过创设具体的情境,让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写一份发言稿。

习作难点:

引导学生把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

教学过程:

一、谈话激趣,导入课题

同学们,每周一我校在举行升旗仪式时,学校就要安排一名教师走上国旗台进行《国旗下的讲话》,如果是讲话之前,把讲话内容写成文稿,那就是一种发言稿,今天我们来学习写发言稿,板书课题。二、明确要求,弄清写法

1、出示习作要求,明确本次习作要写什么。

2、明确什么是发言稿?为什么要学习写发言稿?在什么情况下要用发言稿?

3、出示范文,明确写发言稿的方法。

4、教师引导学生体会,并适时板书。

5、提示写法,并讲解发言稿的常见形式有哪些。

6、同桌之间相互交流:假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?这份发言稿,至少要说明白什么?

7、引导学生体会如何才能写好发言稿的开头和结尾,并出示相关的范文片段。

8、引导学生列发言稿的提纲。

9、出示范文《竞选班长发言稿》,再次体会发言稿的写法及格式。三、明确内容,选好题目

1、出示作文内容,明确写作要求。

2、出示具体的习作要求。

四、学生提笔写文

(一)确定题目:

1、提示:可以是×××发言稿,也可以写含有中心的题目,如《团结拼搏为校争光》、《放飞理想放飞快乐》等。

2、学生自由写作,教师巡视指导。

(二)写开头部分

1、学生自由写开头。

2、找个别学生汇报,交流评论,教师点拔。

五、课堂总结

本堂课我们学习了写发言稿,了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好,再加上恰当的表演效果,发言稿就具有较强的激励效果,

得到人们的赞同和支持。

六、作业布置

继续完成本次发言稿,认真修改,并誊写到作文本上。板书设计

习作三-----学写发言稿

开头:写称呼、问候

中间:表明自己的观点

①观点鲜明②条理清楚③语言简洁

结尾:祝福语、致谢

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优秀教学设计范文