习作优质课一等奖

人教版小学五年级下册语文园地三习作

《发言稿》学习教案

一、教材分析

本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的,通过学习本组课文,能让学生通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术。同时,通过对不同体裁文章的学习,了解不同体裁文章的表达方式,积累优美的语言,以不断丰富我们的语言,并学习用得体的语言进行表达。

二、学情分析

五年级的学生自我意识开始觉醒,认知学习能力相对较强,对语言艺术的表达有了自己的理解。因此,在本组教学中应重点引导学生有感情地朗读课文,感受人物语言的精妙,在语文学习中积累语言,并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。

三、教学目标

1、通过本次教学,让学生明确发言稿的写作特点和要求,掌握基本的写作思路;

2、引导学生练习把自己的想法表达具体清楚,把句子写通顺;

3、体会发言稿在生活中的作用。

四、教学重难点

让学生学会写发言稿,练习把自己的意思表达具体清楚,体会发言稿在生活中的作用。

五、教学策略

依据新课程标准“以学生为主体”和“注重学生的个性发展和知识技能的习得”的要求,我将运用启发教学法、直观教学法、示范教学法和问答法进行本次教学。

六、教学过程

(一)观看图片和资料,激发兴趣导入课题

1、同学们,这节课我们一起来开展第三单元中习作的学习,我们先来分析一个案例:沉迷于电子游戏,该怎样劝说。重点体会场景设定和发言内容。(展示资料:图片)

2、引导学生说说为什么小强没有说服小明放下游戏?

3、在大家的生活学习中,哪些场合还需要发言?(竞选、表彰、欢迎、开闭幕式、获奖、代表……出示图片)教师小结释义发言稿,导入新课。

同学们观察思考的很认真,人们在特定的场合需要发表特定的言语,发言,通常要事先准备好发言稿,发言稿就是参加会议者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

今天我们就一起来学习常用应用文——发言稿。

4、请学生齐读电子课本习作部分,了解本次习作内容要求。

(二)佳作引路

1、师教授:发言稿包括几部分:标题、称呼、问候语、开场白、主要内容、结束语

2、以范文来讲解各部分

3、以《竞选班长》为例,出示一些精彩的语段。

A、开头用语;

B、主要内容包括哪几个方面;

C、结束语要用一些有感召力,激发听众情绪的语言。

(三)我是小小推销员

在竞选班委过程中,能否胜任这项工作,必须要让听者所信服,所以必须讲明自己的优势。

请学生上台“推销自己”,说明自己的优势或优点

(四)开心写作

1、习作题目选择:

竞选班长发言稿

开学典礼发言稿

运动会代表发言稿

庆祝“六一”儿童节发言稿

庆祝教师节大会发言稿

2、出示写作要点:

(1)格式正确;

(2)语句通顺;

(3)感情真实;

(4)语言通俗易懂;

(5)内容具体清楚;

3、写好后听取别人的意见改一改。

肯定学生的学习态度和探究精神,指出普遍存在的问题。

(五)改改更如意

根据老师的评议要点讲解及同桌建议自行修改完善习作。

1、学生修改;

2、教师巡视,单独辅导。

七、板书设计

发言稿

是参会人事先准备的演说词。

标题

称呼:

问候语。

开场白。

主要内容。

结束语。

八、教学反思

本教学设计,充分尊重学生,发挥学生的主体性,注重趣味性和探究性的学习过程,着重传授基本写作技能和写作内容的方法指导,旨在培养学生感受语言表达的艺术及不同场合语言表达的能力。

范文一:

竞选升旗手发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我叫张杰。五年前,我带着好奇,走进学校,带着对知识的渴望,坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下,我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员,各方面得到全面发展。

我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处,带着敬爱之心向老师问好,带着求知的好奇心学习周围的事物,由于我的心态好,在班级里得到同学们的普遍认可。

在学习上,我认真努力,上课认真听讲,积极举手发言,老师布置的各项作业我都能按时完成,连续四年荣获“校三好学生”称号。

我能积极参加学校组织的各项活动:舞蹈室里留下了我的舞姿,英语课本剧

里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我的兴趣爱好广泛,其中在舞蹈和运动方面获得过许多奖。

如果这次我能当上升旗手,今后,我还将坚持不懈,继续努力,更加严格要求自己,在老师和同学们的帮助下,取得更大的进步!

同学们,请支持我,谢谢大家!

范文二:

竞选学习委员发言稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是五年级3班的XXX,我这次竞选的职位是学习委员。

你知道吗?其实当学习委员是我从小的梦想,我很羡慕他们,多么希望自己也能当上学习委员。在同学伤心的时候,我就能充当一个天使,把幸福带给他们;在同学学习上遇到困难时,我便会充当一位老师,耐心的教导他们;当他们犯了错误时,我就会耐心的引导他们改正错误。

假如我这次当选了学习委员,我会组织一些学习小组,让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学,让他们的学习成绩有所提高,同时又可以帮助自己复习,真是一举两得。我还会在每个星期带领同学们出一份

关于学习的手朝报,贴在教室后面的黑板上,这样可以增加同学们的课外知识,又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛,让同学们能在竞赛中学到更多的知识……

记得老师说过一句话:“一个人有自信不一定成功,但没有自信就一定不会成功。”今天我就凭着自己的自信站在这里竞选学习委员,希望你们投我神圣的一票,谢谢大家!