词语盘点多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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第四单元词语盘点教学设计一、教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种形式积累词语。三、教学难点:运用词语写片段。四、教学过程:(一)激

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-17 08:42:00

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学校：长葛市新区实验学校

词语盘点多媒体教学设计及其点评

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2018-04-17 08:42:00

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关键词：词语盘点多媒体教学设计及其点评

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第四单元词语盘点教学设计

一、教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:

多种形式积累词语。

三、教学难点:

运用词语写片段。

四、教学过程:

(一)激趣、回顾课文内容。

师:我们每学习完了一个单元都会积累许多的新字词,在第四单元,我们学习了《再见了,亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》。在这四篇课文里我们学会了不少的生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点的大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二)积累词语

接题:词语盘点大比拼。

A、测评(小组比赛)

第一关:我会读

1、小组内练读三分钟。

2、老师进行选词测评学生读音是否正确。

3、检测。

第二关:我会写

1、全班交流识字方法。

2、群读“读读写写”。

3、看拼音写词语。

4、展示、纠正易错字。

第三关:我会用

1、巧思巧悟:连线理解词语。

2、初露锋芒:选词填空。

3、活学活用:

在“暂时、噩耗、呻吟、沙哑、乱哄哄、跌跌撞撞、同归于尽、雪中送炭、深情厚谊”中选几个词语写一段连贯的话。(最少选两个词,看看谁用的词最多,谁说的最流利通顺。)

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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