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关键词：词语盘点教学设计范文

正文

五年级下册词语盘点五教学设计

大连市沙河口区中心小学刘丹一、激趣导入

悠悠中华,博大精深。第五组元,以“中国古典名著”为专题,这是中国灿烂文化的重要组成部分,阅读名著对于增益智慧,提升素养,有着举足轻重的作用。同样,汉字,作为中国文化不可或缺的一部分,它滋养了一代又一代中华儿女。

这节课,我们就来盘点一下本组元的词语。

请大家齐读。

二、新授

学好汉字的标准是读准字音、认清字形、理解词义、并能正确运用。这节课我们就按照这样的思路来学习。

(一)读准字音

1、读准字音是前提,也是我们首先要解决的问题,请大家小组互查,要求读准字音。

ppt学习要求一:同桌互查,要求读准字音。

2、都读准了吗?

3、接下来,我们开火车读这些词,读对大家跟读,读错大家纠正。

4、读得字正腔圆,干净利落!真不错!

(二)认清字形

1、读准字音后,规范书写汉字变得尤为重要。接下来,请同学们自学“读读写写”部分,将易写错的字圈出来,并临摹一遍。

ppt学习要求二:自学“读读写写”部分,将易写错的字圈出来,并临摹一遍。

2、学得很认真,那大家真正的掌握了吗?让我们进行一个简单的测试吧!拿出学习单。(一-听写)

隆重、都督、迟延、完璧归赵、负荆请罪。

4、写好坐正,交换,请大家对照大屏幕进行批改。你批的人有错请举手。

(一键投影将有错的展示在大屏幕上)大家看一下,他的问题出在哪?生评价。

你知道了吗?

(三)理解词义

1、在大家的协同努力下,大家基本上掌握了这些词的写法,让我们深入理解一下这些词语吧!

2、我想问大家,可以通过哪些方法理解词义呢?

(联系文章、词典、近义词反义词、字面意思、网络、咨询他人……) 3、看,只要心态不滑坡,办法总比困难多。请看学习要求三。

学习要求三:在小组内交流自己不理解的词语,并运用喜欢的方法理解词语。

4、能把你刚才的学习过程分享给大家吗?(26.32.8.21.22.33.30)

5、你们可真了不起!都是会学习的孩子,物以类聚人以群分,这么多词语,你能尝试着给他们分分类吗?

结构——AABB/含近义词/反义词/历史故事/感情色彩褒贬/……你还

知道其他这样的词语吗?

6、你们的点子可真多,看,一词带一串,有限的词语盘点变成了无限的词语汪洋。

8、积累了这么多,让我们做一个小测验吧!请同学们微信扫描二维码完成习题。

(根据饼状图将问题强调)

(四)词语运用

1、常言道:“字不离词,词不离句”,学习词语的目的是运用词语,请看学习要求四

学习要求四:选取词语盘点中任意三个词语,结合生活实际,发挥合理想象,在学习单上写一段话。(音乐)

2、分享,即时评价。

三、总结

学习的目的不仅仅是掌握这些词语,而是掌握学习词语的方法和运用词语的能力,这样,大家才能举一反三,在汉字长河中不断遨游。

资料摘要

词语盘点教学设计范文