13 海洋——21世纪的希望名师教学设计2｜教案在线预览

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13 海洋——21世纪的希望第一课时教学目标:1. 正确、流利地朗读课文。2. 学会生字新词。能抓住主要内容概括段意,感受千百年来人们与海洋的关系。教学过程:一、导入新课:1、宇航员在月球上仰望太空,最令他们百看不厌的是——(地球)因为它能发出——(蓝色和白色的光芒),它是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色

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所属课文：13 海洋——21世纪的希望

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2021-01-14 03:26:03

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学校：沛县歌风小学

13 海洋——21世纪的希望名师教学设计2

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正文

13 海洋——21世纪的希望

第一课时

教学目标:

1. 正确、流利地朗读课文。

2. 学会生字新词。能抓住主要内容概括段意,感受千百年来人们与海洋的关系。

教学过程:

一、导入新课:

1、宇航员在月球上仰望太空,最令他们百看不厌的是——(地球)因为它能发出——(蓝色和白色的光芒),它是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”

2、这蓝色的就是——(水)面对这颗美丽的蓝色水球,你会想些什么?

3、我们曾读过很多与海洋有关的书籍。从电影、电视上看到过有关海洋的镜头,海洋在你的心目中是什么样子的?你能告诉老师和同学们吗?

学生交流。

4、是呀!大海在我们的眼中,它有时候是那么平静、安详,有时候面目是那么汹涌、可憎。它有时候带给人们的是无尽的欢乐,有时候却是无限的痛苦。可是金涛先生却认为,海洋是21世纪的希望,(板书课题),他为什么会这样说呢?今天,我们一起学习第13课《海洋——21世纪的希望》,齐读课题。

二、初读课文,学习生字词

1、海洋和人类的关系怎样密切?为什么说海洋是21世纪的希望?人类应该怎样保护和利用海洋资源呢?我们就一起来细细品读课文。在品读课文之前,我们先来学习生字词。谁来读一读活动一?

2. 小组派一名代表全班交流。

注意读准“慷慨”这个词。

回眸:眸:指眼睛。是回过头来看的意思。

敬畏:又敬重又害怕。

匮乏:缺乏、贫乏的意思。

慷慨:本课指很大方,不吝惜的意思。

低廉:(价钱)低,便宜。

威胁:用威力逼迫、恫吓使人屈服。

望洋兴叹:本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。

三、再读课文,概括段意

1.词语读准了,我们再读课文,学会概括段意。自由读活动二的要求,开始自主学习。

第一部分是第1—3自然段,主要讲人类与海洋关系密切,千百年来人们热爱生活,又敬畏海洋。

第二部分是第4—8自然段,主要讲人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

第三部分是第9自然段,讲人类要开发利用海洋,首先必须保护海洋。

点一下:第三、四自然段起了承上启下的作用,可以以此为依据给文章分段。

四、感受人与海洋的关系。

千百年来人类与海洋的关系如何?请大家带着这个问题默读课文。

总结:千百年来,人们只有望洋兴叹,发出了一声声无可奈何的感叹,一声声愤怒的质问。人类是不是只能这样?海洋能成为21世纪的希望吗?(在课题中的21世纪希望后打问号)课后请同学们读课文,收集有关开发利用海洋的资料,下一堂课继续学习。

五、检测反馈

完成检测反馈。

小结、点评。

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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