5 电子计算机与多媒体国家获奖教案是什么类型的资料？

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5　电子计算机与多媒体国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：5　电子计算机与多媒体国家获奖教案

正文

《计算机与多媒体》教学设计安阳市安阳县西大佛小学任李帆

教学目标:

1、理解本文的内容,学会课后的生字。

2、学生了解什么是多媒体,电脑与多媒体的关系。

3、简要了解计算机的用途,理解"计算机越来越神了。"

教学重点:

了解什么是多媒体,电脑与多媒体的关系,电脑的广泛用途。

教学课时:两课时

教学准备:提前让学生搜集有关计算机的资料,了解计算机在生活中的广泛用途。有条件的可请计算机教师到电脑房上课。

教学过程:

一、揭题导入

1、师:同学们上课前来给同学们出个谜语:有头不长发,记忆人人夸。你把问题提,回答全不差。

学生回答:电脑。

2、师你们一般是通过什么方式途径来了解计算机知识的?

学生回答。

3、师:你们知道什么是多媒体吗?今天我们学习《电子计算机与多媒体》(可以在书上找,可以查字典等资料,可以举例说明)

提醒学生先理解"媒体",师:我们常常听电视上说**媒体报道,你大致知道"媒体"是什么意思了吧?你接触过哪些媒体?

报纸、杂志、电视、收音机、网络、书本等。

二、理解课文内容

1、看课文,弄懂:电脑与多媒体的关系。学生在书上画,读熟,指

明学生用自己的话说明这个问题。

2、随着时代的发展,计算机的用途越来越广泛,计算机不但用在重要岗位上,它还逐渐走进千家万户,你们谁家里有电脑,你们是怎样来利用电脑的(你们用电脑干什么)?

学生回答——电脑的光驱可以看碟子(vcd),听cd光碟,软驱可以运用软盘,将上网下载的资料输到软盘,然后回家放到你的电脑上,软盘上的内容就可以在你的电脑显示,供你运用。电脑可以连接打印机将你需要的东西打印出来,还可以连接传真机,几秒钟就可以把你需要的资料从另一台电脑上传真过来。你还可以上网看你所需要的一切东西。

三、段句赏析:

这些信息由神经系统传到大脑,由大脑统一处理。因此,人本身就是一个多媒体信息处理系统,这个系统的“司令部”就是大脑。同样,要建造一个多媒体信息处理系统,也必须在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是“电脑”。

这段话形象地说明了电脑的重要性、作用以及它与多媒体的关系。写作特点是运用了比喻的修辞方法,由浅入深,非常生动。首先,对于人体来说,接收和统一处理各种信息由大脑来完成,所以,“人本身就是一个多媒体信息处理系统”,而大脑就是这个系统的“司令部”。同样的道理,多媒体信息处理系统也需要设置一个“司令部”,这就是电脑。人脑我们是比较熟悉的,电脑则相对陌生一些,课文通过这样的解释和说明,就把不熟悉、不好理解的东西变成了好懂易学的东西。

四、帮一帮:

假如妈妈要给你买电脑,而她又弄不清电脑与多媒体有什么关系,

请根据你知道的知识,用举例子的方法讲给妈妈听。

学生回答:能玩游戏、可以网购、能查阅资料、能看电影等。

五、练一练:

展开大胆的想象,设计出新型的电脑。把自己的设计方案及草图画在纸上。

六、布置作业

作业:以《未来的电脑》为题,写一篇想像类文章。

资料摘要

5　电子计算机与多媒体国家获奖教案