习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计寻旺乡中心小学李银丽习作目标:1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。习作难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿课前准备:PPT课件教学设计:一、直接导入,板书

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 19:29:00

来源学校

学校：桂平市寻旺乡中心小学

习作优秀公开课教案

未知

2018-05-02 19:29:00

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关键词：习作优秀公开课教案

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人教版五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计寻旺乡中心小学李银丽

习作目标:

1.了解发言稿的一般写法。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

习作难点:

根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿

课前准备:PPT课件

教学设计:

一、直接导入,板书课题

二.明确习作要求

PPT出示习作要求,学生齐读。

三、了解发言稿在生活中的重要作用

1.什么是发言稿?(PPT出示定义,全班齐读)

2.说说你在哪些场合听到过怎样的发言。

(升旗仪式上领导的讲话、班上竞选班干部、运动会上运动员代表发言、国家领导人开会等。)

3.教师小结发言稿的重要性。

四、掌握发言稿的格式

1.出示一篇发言稿,让学生观察它的格式。

2.指名说发言稿的格式。(称呼顶格,问候语开头低两格,正文,结束语)

3.教师相机板书发言稿需要注意的格式。

五、利用范文引导学生写发言稿

1.创设情境,说说假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

2. 指名学生谈他的想法。

3.教师小结:

(1)要有自己明确的观点:要竞选什么职位

(2)要讲清楚自己的优势:如我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:如我当班长会怎么做,如果竞选失败的话又会怎么做。

4.出示范文,学生自渎范文,说说捕捉到了什么信息。

5.指名说说捕捉到的信息。教师引导开场白要交代清楚所竞选的职位以及当时的心情;自我介绍的时候要选择优点来说;结束语记得有感谢语以及你的决心。

六、明确情境,试写发言稿

1.总结写发言稿时需要注意什么。

2.出示发言稿大纲,理清写作思路。

3.尝试写一份竞选班干的发言稿。

七、共同评议,修改发言稿

1.同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2.选择三位同学的发言稿,展示评议。

(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:“我要竞选×××”、“我为什么能当×××”和“我当×××会怎么做”。

(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。

3.各自根据评议的要求修改自己写的发言稿

八,教师总结

板书设计:

学写发言稿

称呼(顶格)

问候语(开头空两格)正文

结束语

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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