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《体育与健康》教案（篮球、游戏）班级：四（2）班人数：50人日期：2018年4月17日执教者：王清华1、初步学习篮球传接球的动作技能，发展个体与创新能学习场地篮球30只力。目标器材2、培养创新合作精神，增强竞争意识。学习篮球游戏内容教学1.队列2.徒手操3.篮球4.游戏5.师生评价顺序顺时序间达成目
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1
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正文
《体育与健康》教案
（篮球、游戏）
班级：四（2）班
人数：50人
日期：2018年4月17日
执教者：王清华
1、初步学习篮球传接球的动作技能，发展个体与创新能学习
场地
篮球30只
力。
目标
器材
2、培养创新合作精神，增强竞争意识。
学习
篮球
游戏
内容
教学
1.队列
2.徒手操
3.篮球
4.游戏
5.师生评价
顺序
顺
时
序
间
达成目标
负
荷
小
学习内容
教师指导
学生学习
四列横队
××××
××××
○○○○
○○○○
心理、社
参与技能
会适应
1．集队：快静体验民齐。
族作风。
3
一
分2．精神饱满。
钟
3.培养良好的纪律作风。
1．激发学生欲望，提高对篮球兴趣。
16
二
分
钟
2．培养观察能力，初步学习篮球的技能。
培养竞争意识、团队精神。
课堂常规。
宣布本课要求动作内容与要准备、队求
形美观。
（一）原地传接球。
1.自主练习。
2.选择练习。
中
3.游戏、运球练习（20M）。
教师讲解示范、巡视指导。
提出游戏规则、要求。
1.自主练习。
2.学生展示。
3.自主设计、自我评价。
×××
×××
○○○→
○○○
全体学生培养学游戏：运球接讲解方法1.明确方○○○
积极参与，努生竞争力。
和规则。
法、规则。
○○○→
意识和小结评16力拼搏。
×××
勇于创大
价，激发三
分2.小结改×××
新的精思考。
钟
进、巧夺
神。
胜利。
引导学生进行调整放松。
5心情起调节身集体放松，总四
分全体身心放松
小
舞，身心心
结评价。
钟
放松。
四列横队
××××
××××
○○○○
○○○○
顺
时
序
间
达成目标
心理、社
负
参与技能
会适应
荷
学习内容
教师指导
学生学习
运动心率曲线图预计
210 180 150 120 90 60 30 0 5 10 15 20 25 30 35 40 平均心率：135次/分±5次/分
练习密度预计：50%±5% 强度预计：1.5
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，以创新精神、实践能力培教养为重点。实践“快乐体育”教学模式，以自主练习为主线，学生主动参与为主，学教学辅导为辅。让学生在“自由、愉快、合作”的教学气氛中体验体育运动的乐趣。反教师与教材、学生与教材的联系，发挥学生潜能，培养合作创新意识，为终身体育思奠定基础。
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