4.脚底接地滚球教案3

教

学

设

计

教材内容

教学目标

结构

教具：口哨、20个足球

40个标志物

1、脚底接地滚球的技术动作。

安全隐患预防：听从教师指2、游戏：背靠背传球“追逐”。

挥，练习按要求分组进行

1.

深入学习脚内侧踢球动作方法，运用多种练习方式让学生领悟脚内侧踢球动作要领，

使学生进一步熟悉球性，提高传接球的能力。

2.发展学生的灵敏性，协调性和快速反应能力。

3.培养学生对足球的兴趣，发展自信心，从而体验成功的快乐。

运动量

时

教学内容

教学过程与措施

设计意图

次

时

强

间

数

间

度

1、学生二列横队

2、1--2报数，二列横队变四列横队，按照标志物的间距散开

一、课堂常规：

1、培养良好的师1、集合队伍，检查3、学生慢跑及准备活动

生关系。

①、踝、腕部运动

服装。

1 1 2、懂得做好准备②、体前屈练习

2、师生问好。

活动是开展一切

73、宣布本课内容，

③、膝关节蹲起练习

运动的前提和基④、髋关节外展练习

分做好安全教育。

1 1

础。

★★★★★★★★

钟

1、引言，阐述学习

2、做好专项准备

中

★★★★★★★★

本课的意义。

活动，防止在接★★★★★★★★

4、准备活动：在足1 2 下来的运动中受

★★★★★★★★

球场规定路线慢跑伤。

☆

热身，专项关节操。

要求：1、服从指挥

2、充分拉伸各关节、肌肉

一、脚底接地滚球的技术动作的各动作的组合。

动作方法：上一步支撑脚踏在球的侧方一脚处，脚尖对准出球方15向，重心稍下降，摆动使脚内分腿髋关节外展，大钟

侧对准球出球方向，腿带动小腿快摆击球的后中部。

重点：支撑脚的选位与支撑。

难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

1、做无球模仿动作练习（每只脚做八次模仿）。

2、两人一组，一人踩球，一人练习踢球的固定位置10次。

3、两人一球，保持适当距离，相互用脚内侧踢地滚球（球性好的学生可适当拉大距离）。

4、3--4人相互传球练习。

要求：练习主动认真、动作准确到位、听从指挥、注意安全

准

备

部

分

1、让学生能有更直观，更有效的了解动作方法。

2、学生之间的交流可以加深学生对动作的印象，提高学生学习兴趣。

3、不断地增加难度可以提升学生对技术的熟练程度。

大

大

基

本

部

分

20| 640次

|7

授课日期 3 月 23 日

结时

构

间

教学内容

二、游戏：背靠背传球“追逐”游戏

游戏规则：

（1）圆心处的2基

名背靠背的传球

队员，应从圆圈的

平分线处开始传本

球，平分线两边的

13人数要相等，所有

分队员必须用脚内部

钟

侧传球。

（2）要按顺序传

球给每1名圆圈上

的队员，漏1个人分

算传球队员失败。

（3）圆心学生每两分钟自动轮换一次。

一、放松整理活动

结

二、总结本课优缺

5点

束

分三、布置课后任务

钟

四、宣布下课

部

五、师生再见

六、收器材

分

运动量

教学过程与措施

设计意图

次

时

强

数

间

度

1.教师讲解示范游戏方法规则

大

2.分组游戏

3.教师进行指导纠正

4.教师参与学生游戏

5.学生互评教师点评

4、游戏可以提高动

作的熟练程度，提中

高学生的团队凝聚2

力，增强练习的趣|2

味行。

3

次

5.发展学生灵敏协

调的身体素质。

中

要求：注意安全、听从指挥、遵守规则、气氛活跃

1、教师引导带领

小

2、口令指挥、指导

缓解运动后的疲劳2

3、教师示范领做

状态和紧张激动情

4、安排学生收器材

绪，使身体和身心1

得到放松，并以饱

要求：听从指挥、遵守纪律、满的精神状态迎接1

放松充分

下一节的学习。

小

预计全课练习时间 16分钟 预计全课练习密度 40% 本课小结：