五、预防呼吸道传染病优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《预防呼吸道传染病》教案设计教材教学目的2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方要求教材重点难点教具和学具一、导入新课。教学过程师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。二、学习新课。师

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、预防呼吸道传染病

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-07-20 14:17:37

来源学校

学校：永城市第四小学

五、预防呼吸道传染病优质课一等奖

未知

2026-07-20 14:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：五、预防呼吸道传染病优质课一等奖

正文

《预防呼吸道传染病》教案设计

教材

教学

目的

2、

通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方要求

教材

重点

难点

教

具

和

学

具

一、导入新课。

教学

过程

师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。

二、学习新课。

师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？

（学生讨论，自由发言）

师：（小结）请同学们看示意图，从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给健康人的吗？

（指导学生观察图，结合图进行叙述）

教学挂图

知道怎样预防呼吸道传染病

法，并养成良好的个人卫生习惯。

预防呼吸道传染病

1、

通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。

说话

咳嗽

空气

呼吸

病人

喷嚏

带细菌的飞沫

健康人

吐痰

教

（指导学生读图，理解图意）

三、结束语。

我们知道了怎样预防呼吸道传染病了。现在我们来学一首儿

学

过

程

歌。请大家自己来读一读。教师检查，全班读。

师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。

请同学们读一读第4段并填空，不会写的字用拼音写。

（学生自读后填写）

师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五、预防呼吸道传染病优质课一等奖