第一节 篮球简单组合动作ppt课件课堂实录

《小篮球直线运球》教案

教学

1、小篮球直线运球

内容

2、游戏：穿称门

教学

目标

1、通过教学，初步学会小篮球直线运球的基本技术动作，熟悉球性，提高控球能力。

2、通过练习发展学生动作灵活、协调性，上下肢力量素质和奔跑能力。

3、发展学生速度素质，提高快速反映能力

水平二

班级：三年（2）班

学生人数：49人

时间：

2017-10-16

重点

1、重点：运球后上方，球落侧前方。

难点

2、难点：动作协调性。

教学

程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

次数

组织：四列横队

一、课堂常规

1、师生亲切问好。

1、了解本课的学习内x x x x x x x 1、师生问好！检查学生

容，产生兴趣。

x x x x x x x 人数。

x x x x x x x 2、精神饱满，对学习充x x x x x x x 2分钟

一、

2、宣布课的内容、任务2、宣布本课内容。

与要求。

满自信。

开

3、教师讲解课堂要求和任

x 务。

3、做好准备上课。

要求：精神饱满

始

认真听讲

部

二、热身运动

1、教师简要讲解取球方法。

1、快速取球。

2分钟

1、排队取球

组织：

分

2、热身操

2、教师讲解示范球操动作2、听口令跟老师一起做1、同上

a、头部运动

要领。

操。

2、四列横队，成广播

b、腰部运动

3、带领学生做球操。

操队形。

4分钟

8’

c、体转运的

要求：

d、俯背运动

1、遵守课堂纪律，协 调配合。

2、积极参与，动作整齐、协调。

组织：

成体操队形散

1、熟悉球性练习

1教师组织学生练习

1、学生观察练习，体会开

①左、右手拨球练习

手指、手腕用力。

x x x x x x x 1分钟

②原地左右手拨滚球

x x x x x x x

二、

③胯下推滚球

x x x x x x x

x x x x x x x

基

2 小篮球原地运球

2教师组织学生尝试练习直2学生按照老师要求完

看教师手势运球报数

线运球并提出问题。

成练习，并思考老师的

本

问题。

x 2分钟

3、小篮球直线运球(新

授)

3学生认真观察教师示要求：

部

范

在教师的指导下

问题1 运球部位在哪里？

进行练习。

2 球的落点在哪里？

4学生展示，评价，按

3分钟

分

4、尝试直线运球

要求再练习。

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

28’

x x x x x x x x

2、教师示范直线运球动作。

组织：同上

B运球部位练习：

要求：眼看前方，动4分钟

原地运球两次后将3、教师讲解动作要领，并

作协调。

球传给同伴。

做示范。

5、两人一组相互观察练

4、教师请不同水平两个学习，互助互进。

组织：

C直线运球：人与球生展示，讲评，引出动作要









分别在线的两侧

领口诀，强调动作的重点，









5分钟

引导学生再练习，巡视指









D、游戏：石头、剪刀、导。

二、

布

5、组织学生观察练习

游戏方法：

6学生认真按照教师要

基

学生迎面站，听教1、教师讲解练习方法，组求完成游戏并严格遵守3分钟

师哨声后排头同学开织学生练习。

规则。









始运球至中线处后原









本

地运球并与对面同学

7、听口令进行比赛。

划拳，赢的同学将输的

同学带回队伍。

部

分

1、

分组练习。

二、游戏：（穿称门）

1、

教师讲解动作要求和方1、

学生认真听动作要

动作一致，精神

规则：

法。

领和方法学生练10分钟

饱满。

28’

1、游戏者必须成一路纵2、

教师做完整的正确的示习。

队向前跑，否则判失败。

范。

2、游戏者进行时游戏者3、

教师个别指导。

之间不准松手。

4、找好学生做表演。

3、城门不准随便移动，

否则判本队失败。

组织：四列横队

1、放松操。

１、教师讲解示范。

１、学生模仿练习。

结

2、小结课堂教学知识点。

２、师生共同总结本课的所

x x x x x x x x x x x x x x 束

3、宣布下课，收回器材

教所学。

３、收回器材。

x x x x x x x 部

x x x x x x x

分

x

4’

要求：

身心放松。

预

计

练习密度35—40% 场

地

器

材

效

果

心

率90—120次/分

篮球场一个、篮球49个、录音机一台

４分钟