10.走进艺术博物馆说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《走进艺术博物馆》教学设计田芳凝一、引入师：同学们，平时你都通过什么途径来认识世界的？生：看世界地图、读历史书、看电视节目···师：著名画家陈丹青说过：你要感性地、全面地、实实在在地了解世界，就请和我一起走进博物馆。二、探究1、师：你都知道哪些类型的博物馆呢？生：艺术博物馆、历史博物馆、科学与技术博

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所属课文：10.走进艺术博物馆

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2018-05-01 14:18:00

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学校：围场满族蒙古族自治县木兰实验小学

10.走进艺术博物馆说课稿【一等奖】

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关键词：10.走进艺术博物馆说课稿【一等奖】

正文

《走进艺术博物馆》教学设计

田芳凝

一、

引入

师：同学们，平时你都通过什么途径来认识世界的？

生：看世界地图、读历史书、看电视节目···

师：著名画家陈丹青说过：你要感性地、全面地、实实在在地了解世界，就请和我一起走进博物馆。

二、

探究

1、师：你都知道哪些类型的博物馆呢？

生：艺术博物馆、历史博物馆、科学与技术博物馆、综合博物馆。

2、师：学校建设是为了教书育人，那么博物馆的设立承担哪些功能呢？

生：保存并展示人类历史、文化和艺术遗产。

3、（欣赏艺术品）师：从哪可以看到类似这些作品的原作？

生：各个艺术博物馆。

师：艺术博物馆是一种很好的美术学习的途径，通过馆藏作品的欣赏，我们能从中获得高层次地审美感受。

4、师：今天请几位小导游带领大家一起走进艺术博物馆，从地理位置、建筑风格、收藏方向、馆藏经典、文化历史价值等多方面深入地观赏、品评如何？在座各位游客请保持展馆安静，做好参观笔记，做到井然有序，小导游们期待你的打分！

生：小组展示课前准备，以小导游的身份带领大家走进中国的艺术博物馆。

师：必要补充说明。

5、师：你还知道哪些外国的艺术博物馆？

生：小组展示课前准备，以小导游的身份带领大家走进外国的艺术博物馆。

师：必要补充说明。

6、师：梳理归纳艺术博物馆（重点围绕艺术博物馆概况、馆藏作品、研究价值几方面展开）

三、评价

师：各位游客对导游们的讲解满意吗？这些小导游们都是各美术小组挑选出来的，他们代表了鉴赏界的不同水平，请各位游客给小导游们投上宝贵的一票，评选出“金嗓子话筒”奖三名，“明日之星”奖三名。

生：小组讨论选举。

四、总结

师：走进艺术博物馆，就如同走进了浩瀚的知识海洋，愿我们大家都有一双善于发现美的眼睛。

下节课请建立属于你自己的艺术博物馆。

关于本教案的常见问题

Q：10.走进艺术博物馆说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.走进艺术博物馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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