第三节 足球简单组合动作优质课教案设计

水平二（三年级）小足球单元第2学时教学设计

南京市北京东路小学

孙瑜

教学内容：1、运球拉球转身（6-2） 2、游戏：四球门比赛

一、设计思路

2011年版课程标准指出，在水平二阶段，要“初步掌握几项球类活动的基本方法，如足球等”。本课参照《小学体育与健康》华师大2011版三年级备课用书，构建本单元的教学内容，单元共计6学时，本课为第二学时，属于球性练习。基于三年级学生的身体素质、协调能力，以球性熟悉导入，通过由慢到快、由原地到行进中练习的顺序突破教学难点，提高动作的熟练程度，发展协调素质，形成良好的控球能力，并在互动交流中加强动作掌握，培养合作意识。

二、教材分析

足球是一项集个人技术、多人配合、团队战术于一体的球类运动项目，对于增强小学生肌肉控制能力，发展协调性、柔韧性、领灵敏性均有很好的作用。本课具体教学内容为：运球拉球转身，位于单元第2课时。

三、学情分析

三年级学生身体处于生长发育的关键时期，是协调素质发展的敏感期，骨骼肌和小肌群有一定的发展，控制动作的精确性和灵活性能力增强，对于本课的运球拉球转身学习能够完成。

三年级学生模仿意识比较强，心理独立性有所增加，团队意识强，合作参与体育活动的积极性很高，乐于挑战。 四、教学流程

准备部分，采用不同部位运球加停球游戏的形式加强下肢和脚踝等部位的活动，调动学生参与学习的积极性，之后适当拉伸。

基本部分，首先组织学生复习原地拉球转身动作，再学习运球加拉球转身的完整动作，练习按照先慢后快的顺序，并通过互相评价强化动作掌握。

游戏“四球门比赛”，通过设置四个球门，提高学生进球的可能性，增强学生对足球比赛的喜爱。

结束放松部分采用拉伸，并配合舒缓的音乐增强放松的效果，之后小结本课的学习情况，并和学生交流学习感受，布置课后练习。

五、教学、组织形式

本课教学主要采用采用的教法为：讲解示范、条件限制、游戏比赛等。

学生的学法采用：观察、尝试、练习、合作、竞赛等。

组织形式：本课以分组合作学练为主要形式，练习采用集体练习以提高练习密度。

六、特色和亮点

1、四区域场地：分为四块场地，提高学生学和练习的效率：观察踩球部位和人球距离，帮助控制踩球速度，并进行评价。

2、足球文化导入：本课教学从准备活动到练习、放松，配合经剪辑的1986年-2018年足球世界杯赛的主题音乐，让学生了解并喜爱足球文化。

3、教学方法上先体验再尝试，先分解复习、学习，再完整组合练习的教学步骤，练习速度由慢到快。

小学体育与健康实践课教案

水平段

学习

目标

水平二

班级：三（4、5）

人数：38

执教：

孙瑜

时间：2018.5.

1、95%的学生知道解运球拉球转身的动作方法，并能对同伴的动作做出评价。

2、80%以上学生能初步掌握正确的拉球转身动作，发展灵敏、协调等身体素质. 3、乐于和同伴合作学习，敢于表现自己，培养自信，具有克服困难的勇气。

重点：运球中随球顺方向拉球转身

难点：拉球与转身动作协调同步（连贯）

运动负荷

学习内容

1、小足球：运球拉球转身 2、游戏：四球门比赛

学习重点和难点

课的

流程

学练内容

教与学的活动

组织形式与要求

时次强间

数

度

准

备

一、课堂常规

部

二、运球+游戏

分

三、拉伸

四、小足球：

运球拉球转身

1、复习原复习小足球脚底拉球转

基

身

2）、运球接拉球本

转身练习

部

分

3）、运球拉球转身pk赛

ＯＯＯＯＯＯ

◆师生问好，宣布本课内容，提示安全要ＯＯＯＯＯＯ

χχχχχχ

求，学生愉快地接受上课内容和要求

χχχχχχ

▲

◆教师带领学生认识小组所属的练习场地 要求：快静齐

4’

◆指导学生运球加游戏（停球、转身），注

组织：分散在四意避让同伴

2’

块场地

◆组织学生跟随老师拉伸,充分活动关节。

要求：避让同伴

◆教师讲解示范练习方法，组织学生进行组织：分散练习

3’

熟悉球性练习:运球、原地踩球、向后拉球要求：控制好球

练习

◆教师讲解并示范运球接拉球转身动作，组织：分散练习

学生认真看示范，建立正确的运球拉球要求：积极尝试

6’

拉球、转身动作

转身动作概念，知道人球距离关系

连贯

◆组织学生练习运球加拉球转身动作

◆纠正几种错误动作，并请优生示范，再

次明确人球位置距离。

◆在规定时间内比一比谁做得次数多

组织：四组进行

要求：

◆组织学生进行小组间的运球接拉球转身要求：明白规则

3’

pk赛

提高动作正确率

1 小

1 ↓

中

中

↓

大

拓

展

部

分

五、游戏：

四球门足球比赛

分为四组，每队两个小球门，进球后对方发球，进球多获胜。

◆讲解游戏方法、规则和注意事项，学生仔细聆听教师讲解，有疑问及时提出

◆组织各组比赛，鼓励学生尝试运用学过

的拉球转身动作。

◆教师小结，学生分享胜利的喜悦

组织：在规定的4’

1

四个区域比赛

中

要求：团结合作

结

六、放松、小结

束 1、

拉伸放松活

部 分

动

2、交流小结

3、宣布下课

◆组织学生进行拉伸放松练习

◆师生交流本课学习心得，总结学习情况

◆学生有序地协助老师归还器材

组织：自然集中

2’

1 小

要求：心情愉悦

生理负荷预测

目

标

达

成

教学效果预计

优秀

良好

合格

20% 55% 25%

课

平均心率

练习密度

125-130次/分

40%±5 1、标志桶20个

场地器材

2、足球（4号）38个

3、分队服36件（四色）

4、户外音响及音乐

后

小

结