1.做个家务小能手教案教学设计

道德与法治

做个家务小能手

教学目标：

1. 让孩子了解哪些事情是家务活？

2. 体验做家务的快乐。

3. 懂得做家务是爱父母、爱老师的表现。

教学准备：

课件、做家务的一些基本日常用品。

教学过程：

1. 出示课件“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己会做的（P46图片）。

①扫地

②擦桌子

③收拾碗筷

④倒垃圾

⑤……（拖地）

学生补充

⑥……（擦玻璃）

学生补充

2. 你是怎样做这些家务（学生自由发言）。

3. 播放学生平时在家务的视频。

视频①

扫地

视频②

拖地

视频③

收拾碗筷

视频④

擦桌子

视频⑤

倒垃圾

4. 讨论：你最喜欢做什么家务活儿？

5. 学生上台表演自己熟悉的、会做的家务活儿，如扫地、擦桌子、拖地。教师指导学生示范并加以点评，让学生掌握一些家务活儿的基本技巧与方法。

6. 课件出示：叠上衣和裤子的方法（P48图片）

“我来教你叠衣服”

上衣：伸伸手 抱一抱 弯弯腰

裤子：排两队 变一队 弯弯腰

师总结：只要用心学，我们都可以学会。

生练习叠上衣和裤子，看谁叠的又快又好！

7. 教师组织学生进行叠衣服比赛，叠的好进行拍照表扬。

活动一 这时怎么办 （课件展示P49）

1. 奶奶在洗菜，我想去帮忙。（我该怎么办？）

2. 我帮妈妈洗碗，水溅得到处都是。妈妈看见了，说：“别

这么浪费水，还是我来洗吧。”（我该怎么办？）

3. 我正在看电视，妈妈让我去帮她买瓶醋。（我该怎么办？）

4. 让学生一起阅读绘本《朱家故事》。

明白：家务事很多、很繁杂，需要家里每个人共同分担。

5. 小结：好办法，做张记录表。

活动二

做好班上卫生，从我做起

1. 垃圾桶里的垃圾满了……（我该怎么办？）（出示课件图片）

2. 教室的地特别脏……（我该怎么办？）（出示课件图片）

3. 大家的课桌满是黑黑的铅笔印记，好脏呀！（我该怎么办？）

举措：

1. 每天安排倒垃圾的值日生。

2. 教会学生使用大拖把和小拖把拖地。

3. 每个学生发一个带拉链的塑料袋装干净的毛巾，每天擦自己的桌子。

教学反思：

根据一年级孩子的年龄特征，教会他们学会力所能及的家务活，从中学会感恩、责任与担当。会做的家务天天做，不会做的

学着做！