6 校园里的号令ppt配套教案板书设计

《校园里的号令》教学设计

学情分析：

一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、都充满了新鲜感，但对“号令”一词缺乏系统的认识，通过学习潜移默化地去规范学生听到号令该怎样做，重点是上、下课。同时一年级学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。

教学目标：

1.能说出校园里有哪些号令。

2.知道听到这些号令应该怎样做。

3.提升学生遵守号令的意识。

学习重点：1.能说出校园里有哪些号令。

2.知道听到这些号令应该怎样做。

学习难点：

提升学生遵守号令的意识。

课前准备：

1、教师捕捉校园各种号令及相关图片

2、学生观察、回忆学校的铃声，音乐等号令。

教学过程：

一、导入

1.师诉：孩子们，老师发现了一个小秘密，刚才教室还那么吵闹，现在一下子就安静了，谁来告诉老师，这是为什么呢？

（预设学生回答：上课铃响了，要上课了……）

2.过渡:是呀，铃声就像一个小小指挥家，它的威力非常大，只要它说话,我们都听它。

今天

我们就一起来学习校园里的号令。贴课题

二、交流讨论

1.你们听到校园里的广播发出哪些号令？

（预设学生回答：上课铃、下课铃、课间操、眼保健操、升旗、地震火灾警报……）

2.课件播放号令，小朋友猜一猜是什么号令？

依次出示校园里的各种号令，（声音、图片）

1.上课音乐

2.下课音乐

3. 放学

4.消防演练警报

5.广播体操音乐

6.眼保健操口令

7.升国旗歌声

8.大课间活动

生:听声音，看图片，依次认识校园里不同类型的号令。

3、过渡同学们真了不起，刚入学一个月，就能听懂学校那么多的号令，听到这些号令我们应该怎么做呢？

4、首先全班演练升国旗仪式，听到国歌声，看到升国旗，小朋友们应该怎么做呢？

（1）.师播放升旗奏国歌的课件，学生起立望国旗唱国歌。

（2）.师根据学生回答情况及时评价、引导、归纳（规则要求等）

5、课件播放做眼操的音乐，现在小朋友应该做什么啊？

小结过渡：刚才小朋友们说的都是我们在教室里上课时应该做到的。如果响起地震警报，小朋

友们又该怎么做呢？（学生自主回答躲在桌子底下双手抱头迅速撤离教室到安全地方。规则要求不要拥挤等）

6、课件播放地震警报，全体学生演练撤离避震。

小结：除了我们演练的这些校园号令，校园里的号令还有很多，他们是小小指挥家，威力非常大。只要他说话，我们都听他。

三、辨别对错。

1.这里有几个图片和视频，请小朋友判断他们做得对吗，为什么？（课件出示小朋友打上课铃还没回到教室的，做操在队伍中调打，做眼保健操睁开眼睛，升国旗还在走动。）

2.小朋友这节课学得真好，老师送你们一首儿歌。师读一句，生跟读。

听号令歌

我是文明小学生，文明习惯早养成。

升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。

上课铃声响叮当，书本用具摆放好。

集合活动要守纪，排队做到快静齐。

地震火灾有序撤离，生命安全最重要。

眼保健操闭眼睛，按准穴位护眼睛。

课间休息不打闹，文明游戏气氛好。

放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。

养成行为好习惯，争做规范小标兵。

3、总结：通过今天的学习，我希望小朋友，都能做一名文明守纪的好孩子。

板书：

校园里的号令——“指挥家”

铃声——升国旗——眼保健操——课间操

文明守纪的好孩子

PPT1

校园里的号令

PPT2依次出示校园里的各种号令，（声音、图片）

PPT3上课的号令

PPT4眼保健操号令

PPT5地震演练

PPT6辨别视频图片

PPT7听号令歌谣

PPT8欢迎指导