五、预防呼吸道传染病国家优质课一等奖

学校常见传染病预防控制知识教案

------体育与健康

安徽省定远县池河小学

周维刚

教学目标：

1、通过学习，使学生能列举几个常见传染病并说出其病因，了解疾病传播途径和预防措施。

2、培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力以及逻辑思维能力。

3、增强学生卫生防范意识，树立热爱、珍惜生命的态度。

教学重点：

使学生能列举几个常见传染病并说出其病因，了解疾病传播途径和预防措施。

教学难点：

区分传染病与非传染病

教学过程：

一、学校流行传染病的情况

（一）

1、我国学校传染病流行事件中，约80%是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。

2、我国学校发生的传染病流行事件中，前5位病种为：流感、流行性腮腺炎、麻疹（风疹）、水痘、细菌性痢疾。

3、我国学校传染病流行发生的高峰时间一般是3-5月和10-12月。

4、农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学

（二）

1、能仁乡凉亭小学流行性腮腺炎暴发疫情（2007年5月21-26日，101例）。

2、吴圩镇九梓中心小学发生风疹疫情（2008年12月25-29日，17例）。

3、桑涧初中学生患细菌性痢疾疫情

（2009年3月22-24日，18例）。

4、张桥第二小学流行性腮腺炎疫情（2012年3月21-25日，21例）。

2009年9月中旬英华双语学校甲流疫情

2012年3月上旬郭集学校乙型流感疫情

2013年6月上旬育

才学校感染性腹泻疫情

二、传染病的基本知识

（一）传染病定义：

指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。

1）人---人：流感、病毒性肝炎；

2）人---动物：禽流感、狂犬病。

二）传染病的特点:

1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。

2、有传染性。

3、流行性、地方性、季节性。

4、免疫性。

（三）传染病传播的三个基本条

1、传染源：是体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和动物。

包括：1）病人（细菌性痢疾、霍乱）; 2）携带者(乙肝); 3）受感染的动物和昆虫（鼠疫）。

三、学校常见的传染病的流行特点

（一）极易发生

学校是人群高度集中的地方，一个班40-60个左右的学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；

如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。

（二）学校是传染病的集散场所

学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。

（三）学校极易造成传染病的爆发和流行

传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。

（四）季节性

学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变

化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。

四、学校常见传染病的常见症状

1.发热－由感染性的原因引起，可分为三个阶段

1）体温上升期－可骤然上升至39 ℃以上，通常伴有寒战；也可缓慢上升，呈梯形曲线。

2）极期－体温上升至一定高度，然后持续数天到数周。

3）体温下降期－体温可缓慢下降，几天后降至正常，也可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。

2.发疹－许多传染病在发热的时候伴有发疹

时间－疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最早，伤寒最迟；

五、学校常见传染病的病种介绍

细菌性痢疾

流行性感冒

水痘

流行性腮腺炎

风疹

手足口病

急性出血性结膜炎

六、学校传染病疫情报告

1、报告人要求

1）工作认真负责、责任心强

2）了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健人员优先考虑

3）建议为在编人员

2、报告人职责

1）在校长领导下，负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作

2）协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关制度及工作流程

3）定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查

4）负责指导全校学生的晨检工作

七、学校传染病预防控制措施

1、各级各类学校应建立应对传染病疫情的组织机构：校长作为第一责任人要全面负责学校传染病疫情的预防和控制工作，指定专（兼）职人员负责传染病防治

和疫情报告工作，并建立传染病报告制度和登记本；学校要设立卫生室，并按《卫生室器械配备目录》配备相应的器材和应急药品。

2、学校的疫情报告人要严格执行疫情报告制度，一旦在校内发现传染病暴发流行或不明原因的群体性疾病时，要指导学生立即到医疗机构进行检查和治疗，同时要立即向当地的卫生计生行政部门、教育行政部门和疾病预防控制机构报告，协助卫生专业机构开展流行病学调查，疫苗应急接种、疫区（点）消毒处理等控制工作。

3、学校要建立晨检、缺课原因调查制度，要及时掌握因病缺课学生的情况，一旦发现传染病疫情，应及时报告，并在疾病预防控制机构的指导下及时对密切接触者采取有效的预防控制措施，防止疫情的蔓延。凡患有急、慢性传染病并在传染期内的学生不得到校上课。

因病请假的学生，复课时要查验医院康复证明。

4、有校办医院和卫生室的学校要建立消毒及隔离制度，防止院内交叉感染的发生。

5、做好入托入学儿童预防接种证查验工作

依据：定卫

[2015]146号

关于转发滁州市《关于进一步加强滁州市入托入学儿童预防接种证查验工作的通知》的通知》。

对未按照国家免疫规划程序完成疫苗接种的新生要求其到现居住地预防接种门诊补种。

儿童入托、入学查验预防接种证工作及补种工作是确保儿童入学前完成免疫规划疫苗接种，建立有效免疫屏障预防和控制疫苗针对性传染病。

6、要结合学校的健康教育，针对教师及学生开展学校常见传染病知识及预防措施的宣传，提高师生的防病意识和能力。学校要保证教室符合卫生要求，班级人数合理，搞好环境卫生，保持教室内清洁，坚持教室的湿式清扫，冬春季要增加教室及学生聚集场所的通风换气频次，重视学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。

7、要加强对校内食堂及学生饮用水源的管理，保证各种食品、饮用水符合卫生要求，食品从业人员持健康证上岗，有自备水井的学校要加强对水源的管理，要按要求进行水质消毒及处理，保证供水安全。

8、对教职工、学生开展传染病预防防控知识培训；

9、发现传染病疫情后，每天下午15:00时前向教育局、县疾控中心（4288805）报告晨、午检情况；

10、大力开展爱国卫生运动，消除学校卫生死角；为学生设置流动水洗手，并配有洗手液或肥皂。

课堂延伸：人类与传染病的斗争从很多年以前就开始了，随着新的传染疾病的不断出现，这场斗争必然会一直维持下去。因此对于人类自身要充分认识生命的宝贵，从现在做起，努力养成良好的生活习惯，不断增强体质，才能在这个充满“敌人”的世界中更好的生存下去。

学生思考一分钟：通过这节课的学习，你决心改正生活中的哪些不良习惯？今后你打算怎样做？学生表述

课堂小结：本节课我们了解了常见传染病的类型及其病因，通过对学校常见传染病详细的分析总结出了传播途径和预防传染病的主要措施。希望今天所学习的知识能真正成保障你的健康！！