四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计与反思

时间

第一周 第一节

课型

一课时

内容

(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目的

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容

开

始

部

分

基

本

部

分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、

做游戏可以全面锻炼身体。

2、

做游戏可以使大脑灵活。

3、

做游戏可以培养优良品德。

4、

做游戏可以使心情愉快。

场 地

教 室

教 室

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生活动

数

时

强

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

1

20

小

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

结

束

部

分

5、

做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才

能抓手指。

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教 室

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

6

小

教 室

教师总结本学生按教室

次可的情况。

的座位坐1 4 好。

小

场

地

设

计

时间

第一周

第二节

教

学生兴趣高，都能够跟着老师学

一起来完成，可能在组织教学上回

还要多花点时间。

顾

课型

一课时

内容

1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

1、

教师讲动作方法和要领。

2、

教师做正确的示范。

3、

教师个别指导。

4、

找好学生做表演。

学生活动

数

时

强

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基

本

部

分

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

重点：动作自

然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、

必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；

结

二、小结；

束

部

三、下课

分

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

2－3

10

中

1、教师总结1、认真听

本次课的讲情绪

情况。

饱满。

1 2 2、下课。

2、下课。

小

场

地

设

计

八个小木柱；

四个标志物；

在任务下达到完成的过程中，教

老师在讲解上还需要花点心思，学

那会更好些。

回

顾

时间

第一周

第三节

课型

一课时

内容

1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的

姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

专项准备活动；

一、第八套广播体操（1－4）节；

第一节，伸展运动；

第二节，扩胸运动；

第三节、踢腿运动；

第四节，体侧运动；

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

学生活动

数

时

强

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

1

1

2

1

3－4

10

18

小

中

基

本

部

分

1、

教师讲解动作要求和方法。

2、

教师做完整的正确的示范。

3、

教师个别指导。

4、

找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

重点：各节的

动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方。

三、游戏；

守卫红旗

规则：

1、

没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、

叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

2－3

10

中

一、放松；

结

二、小结；

束

部

三、下课

分

1、教师总结1、认真听讲

本次课的情情绪饱满。

况。

2、下课。

1 2 2、下课。

小

场

地

设

计

一个假期过后，学生大部分教

都对不记得广播操的做法了，还学

需要多花几节课时间来纠正姿回

势。

顾