资料摘要
《游子吟》教学设计郁春艳 教学目标： 1.能有感情演唱歌曲，并能从中感受母子情，得到爱的教育。2.认识前倚音，并学会演唱。教学重点、难点：引导学生参与、感受、表现、体验音乐、充分感受歌曲思想感情。教学过程：一、导入采用我国著名歌名谭晶版本的《游子吟》作为舞蹈音乐进行一个舞蹈片段的展示，然
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- 2018-06-05 09:24:00
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游子吟教案2
未知
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关键词：游子吟教案2
正文
《游子吟》教学设计
郁春艳
教学目标：
1.能有感情演唱歌曲，并能从中感受母子情，得到爱的教育。
2.认识前倚音，并学会演唱。
教学重点、难点：引导学生参与、感受、表现、体验音乐、充分感受歌曲思想感情。
教学过程：
一、导入
采用我国著名歌名谭晶版本的《游子吟》作为舞蹈音乐进行一个舞蹈片段的展示，然后提出问题：舞蹈表达了什么内容？学生回答以后引出本课课题《游子吟》
1.出示课件(缝衣图片) 2.朗诵古诗，说说你最喜欢哪句？它表达了什么意思？（让学生更深入地体会古诗含义）
3.介绍歌曲背景
二、听
1.第一次聆听，提出设问，歌曲是几拍子歌曲？歌曲的演唱情绪是什么样的？（师生共同解决问题）
2.第二次聆听，提出问题，歌曲中出现了什么特殊音乐符号（指出前倚音，共同学习它的作用和唱法，并记住它。）
三、“唱”
1.教师范唱歌谱。
2.教师大声唱谱，学生小声跟唱。
3.学生大声演唱歌谱（对不足的地方给予纠正）
4.学唱歌词（注意感情处理）
四、“演”
1.请学生上台展示自己为歌曲创编的舞蹈。
2.请学生分组展示手语操。
3.评价展示结果。
4.全班共同演绎手语操。
五、歌曲延伸：回报母爱
同学们，我想问问大家，关于妈妈的节日除了“三八”妇女节，还有一个什么节日？（母亲节，它是每年五月份第二周的周一，也就是5月13日）虽然它刚刚过去了，但感恩永远不会晚，今天老师还是想让大家以写信的方式给自己的妈妈说说心里话，把自己平时不敢说，不好意思说的话写在信纸上，可以亲手送给或寄出去给自己的妈妈，相信你们的爸妈看了会非常高兴的。
1.写信。
2.部分学生上台展示诵读给母亲的信。
3.寄出送出爱的信件。
六、教师小结：
同学们，从你们呱呱落地的那一刻起，你们就给家庭带来了欢乐，带来了生机和希望，与此同时也给妈妈带来了牵挂和惦记，为了我们能快乐健康的成长，妈妈为我们付出很多很多的爱，孩子们还可以这么说，在学校这个温暖的大家庭里，老师就是我们的爸爸妈妈，他们对我们的爱也是最最无私，无语言表的，所以请孩子们站起来对我们的爸妈，对我们的老师大声的说出你们爱他们（全体同学起立鞠躬行礼！）
七、听音乐出教室
同学们，你们今天表现非常棒，为了报答父母的大爱，我们定会好好学习，让我们一起向更深更远的知识海洋出发！（听音乐做手语操，出教室。）
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《游子吟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。