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篮球运球教案教学篮球内容运球课型单元第三课时教学重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。重难难点：手对球的控制能力点1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。教学2、技能目标：使85%的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。目标3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小
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- 2018-05-15 10:10:00
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- 学校：浚县善堂镇陈村小学
5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学目标
未知
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关键词：5.原地双手胸前投�…教学目标
正文
篮球运球教案
教学篮球内容
运球
课型
单元第三课时
教学重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。
重难难点：手对球的控制能力
点
1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。
教学2、技能目标：使85%的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。
目标
3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识，在球类克重有良好的组织纪律性。
课的部分
内容要点与要求
实施过程及提示评价
1、师生问好
教师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放球方法。
2、教师讲解游戏方法和规则。
3、一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。
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★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
▲
图2
一、课堂常规
1、整队集合
队列要求：快、静、齐
2、游戏：老狼老狼几点钟？
一路纵队沿半个篮球场边线准
方法：备
慢跑，边跑边问“老狼老狼几点钟？”，当老师说12点的时候每部
位同学迅速找到“家”（站到篮球分
后面），在5秒内没有找到家的同
学就要被灰太狼抓走，受到小小的
处罚。
游戏目的：在游戏中站好位，领到器材。熟悉本课的组织形式。
图1
二、原地运球：人动球不动
各种方式的原地运球：
1、单手拍球
2、双手交互拍球
3、拍球转圈
4、拍球后跨脚
5、起立蹲下拍球
6、拍球比高接球
目的：
1、提高手控制球的能力。
1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。
2、学生尝试练习
3、教师引导评价：“想一想，用手的哪个部位去接触球比较柔软。”
4、学生举手大胆发言。
5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住球，体会手接触球的位置。
6、教师传授口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩的转。
基
本
部
2、复习和观察学生现有学习基础
7、请学生边念口诀边进行练习。
三、双人合作运球
方法：
1、搭肩运球
2、背对背运球
目的：
8、教师引导评价：你掌握了几种运球方式？
9、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方式的运球展示。
1、教师引导学生两人一组尝试合作运球教师举例示范。
分251、进一步提高手控球的能力。
2、学生两人一组合作运球练习
分
2、培养的学生的合作能力。
3、教师引导评价：看看哪一组的花样钟
多。
4、教师引导评价：看看哪一组坚持的时间的最长。
5、教师组织学生两人一组合作集体统一节奏，变换节奏的进行练习。
四、游戏“赶小猪”比赛
1、教师讲解游戏规则并示范动作方法。
方法：在跑动中用手赶球前进，面2、组织学生分组进行“赶小猪”比赛。
对面分两组进行。
3、教师小结评价。
游戏目的：
↓
←
1、培养学生手对球的控制能力。
2、提高整节课的运动量。
3、激发学习兴趣，体验比赛时紧
张激动的心理感受。
→
↑
↑
↑↑
→
结
束
部
分
五、放松活动：“抛物笑接物停”
1、教师讲解和示范游戏方法。
2、教师同意指挥学生集体进行游戏。
方法：用力将球抛起来的同时哈哈3、评价与展示：
大笑，当接到球时笑声马上停。
篮球运球中，用手的哪个部位接触球？
5 分
钟
游戏目的：放松身心
六、小结、展示、下课。
你学会了几种原地运球的方法？
4、教师讲评，鼓励，宣布下课。
练练习密度：35%——40% 习
运动强度：中
密度和强度
器材
小篮球和标志盘每生一个
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 10:10:00
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