资料摘要
原地双手胸前传接球（说课稿）尊敬的各位评委老师：大家上午好，我是第号选手，今天我说课的课题是《原地双手胸前传接球》。下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面进行说课。第一、说指导思想这节课以全面贯彻以人为本的指导思想，在教学中我既要发挥教师的主导作用，又要重视学生们的主体地位，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第一节 篮球简单组合动作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 56
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-14 08:14:00
- 来源学校
- 学校：河源市源城区城南小学
第一节 篮球简单组合动作ppt配用优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第一节 篮球简单组合动作ppt配用优秀获奖教案
正文
原地双手胸前传接球（说课稿）
尊敬的各位评委老师：
大家上午好，我是第
号选手，今天我说课的课题是《原地双手胸前传接球》。下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面进行说课。
第一、说指导思想
这节课以全面贯彻以人为本的指导思想，在教学中我既要发挥教师的主导作用，又要重视学生们的主体地位，培养学生团结协作，公平竞争，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。
第二、说教材分析。
各位评委老师，我们都知道，现在的小学生体能方面和运动素质令人堪忧，所以必须增强学生们的体质，培养学生运动兴趣爱好。篮球运动是小学生非常喜爱的运动项目，让学生爱上篮球，篮球可能会伴随他的一生。正确的传接球是学好篮球的基础。
第三、说学情分析
(
)年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿力强、好奇心强的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣比较高。因此，篮球运动在(
)年级这个年龄阶段比较好开展。
第四、说教学目标
首先一个，认知目标：初步了解原地双手胸前传球的基本动作和练习方法。
然后是技能目标：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。
最后一个是情感目标：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识。
第五、教学重点是：正确掌握原地双手胸前传球的手型（传球的好与坏，取决于是否有正确的手型）
难点：是传接球动作的协调连贯。
我这节课的教学法是：根据教材特点和学生的实际情况，这节课我会采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
第六、说教学过程：我分三部分进行
一、开始和准备部分
时间大约是10分钟左右来开展。
内容有：1体委整队报数2师生问好3检查人数，检查着装，4安排见习生，5宣布这节课的内容，提出练习要求6强调安全教育。接着热身运动，绕操场慢跑两圈后，做热身操：让学生充分热身，避免受伤。
二、基本部分
也就是这节课的重点教学部分，时间25分钟左右
首先我采用导入法，我国的篮球明星姚明相信大部分同学都知道吧，但是他好成绩的取得离不开自己认真刻苦训练，接着我引出主课题。
组织队形：
X X X X X
男
X X X X X
▲→
←
O O O O O
O O O O O
女
指挥前面两排男同学向前跨两步，然后向后转，我在中间做讲解示范，并请一位学生配合。
我采用讲解示范法，要求学生们认真听、看我讲解师范的手型和要领。为的是
让学生们对原地双手胸前传接球动作有一个直观的了解。要着重强调手型和持球部位、传球方向以及上下肢协调配合。
等学生对传接球的动作要领、和手型有一个初步认知的基础上我采用分组练习法。将学生分成男女两组实地练习。
组织练习队形：
男
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
传球
传球
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
▲
女O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
传球
传球
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
要求学生准确、规范传接球。在学生练习中我巡回指导，表扬练习比较好的同学，并请出来做示范。注重学生手型，传接球的动作规不规范，同时注意强调学生安全意识。目的是让学生在实践中掌握传接球的基本动作，达到教学目的，体现快乐体育的效果。
通过以上的练习，我接着采用游戏比赛法，设计“传球接力”比赛，
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
要求学生们在篮球场的端线上排成四路纵队，没队人数相等，在四路纵队正前方的3米、6米、9米、12米处画一个圆圈，每队排头第一个人拿球，游戏开始后由第二个同学跑到第一个圈，拿球的第一个人把球传出去后，再跑到下一个圆圈，后面的同学依次进行，以用时最短，失误最少的小组为优胜组。目的是通过游戏的教学方式充分体现学生的学习主动性和团队意识。
第七、结束部分（用时5分钟左右）
1 放松整理活动4*8拍。目的让学生们的身心尽快恢复到安静状态。
2 总结部分，我用概括激励的语言进行综合评价，提出课后练习巩固的要求。目的是充分发挥学生的积极性与自主性，体现评价的教育与激励功能。
3 宣布下课，师生再见，在体委的组织下，归还器材。让学生养成爱护公物、做事有始有终的好习惯。
我的说课完毕，谢谢各位评委老师。
场地器材：篮球40个，粉笔一支。预计达到效果：预计平均心率为：130~135次/分。运动密度约55%，运动负荷为中等稍上
自我总结：本节课以探究性教学模式为主进行教学，学生是课堂主体，情感体验深刻，在技术上，人人有所获得，培养学生的自主性、活动性、创造性，让学生懂的获取知识的途径和方法，培养学生创新精神。我相信学生学有所长，才有所用，定会取得满意的效果。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 08:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 56
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_78440
来自：学校：河源市源城区城南小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第一节 篮球简单组合动作ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第一节 篮球简单组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。