小篮球ppt配用优秀获奖教案

小学体育水平二“我和小球交朋友——快乐球篮球”教学设计

重工中学附小--杜艳（一）导入

本节课通过讲故事，创设情景导入主题，多样化玩球练习，激发学生学习兴趣，使他们对小篮球产生兴趣，完成热身活动。使学生获得愉快的情感体验。发展学生的想象力和表现出：动中有思，思中有练，练中有情。

（二）情景展开

（1）在巧过小碉堡练习中，能让学生大胆创新，自主练习的空间学生眼球，较长时间集中在对球运动课的重点状态的感觉和判断上，感知触球部位，手部动作鱼用力之间的关系。通过学习单个拍球技能打下基础。手指分开,放松，触球部分都是本节重点。

（2）坐火车（看地图运球）创设情景，跟音乐，让学生在富有情景中学习运球。然后讨论尝试（1）谁运球最好，好在哪里？从而解决触球的后上部位。培养与同伴合作意识和竞争精神。

在情景延伸部分，采用‘网鱼’游戏，来培养学生的与同伴合作意识和竞争精神，让学生体验成功的愉悅

小学体育水平二“我和小球交朋友——快乐篮球”教案

重工中学附小--杜艳

1

小学体育水平二“我和小球交朋友——快乐篮球”教案

内容

三年级

教

1.进行运球练习，感受运球的乐趣。

学

1.

进行比赛和游戏，培养学生对小皮球的学习兴趣。

目

3.发展身体的协调性，培养与同伴合作意识和培养团结精神，体验成功标

与进步的愉悦。

教学重点

教学难点

教学时间

内容

课的内容

教师活动

学生活动

要求与组织

控球能力

触球后上半部分

动作有节奏

2

1、体育委员集合、1.教师故事1.组织学生集1.组织：六列横队

整队

7分

2、师生问好

导

入

3、韵律操

导入；

合。

2.组织（图一）

2.教师带韵2.跟老师一起Xxxxxx 律操

做韵律操

Xxxxxx 4、聪明小猫（多样3、教师启3、根据教师的Xxxxxx 多化玩球练习）

5、原地拍球

（1）拍球比好

（2）拍球比多

发、讲解并提示，充分发Xxxxxx 创设情景。

挥想象，大胆Xxxxxx 4、教师巡回尝试；

指导；

4、学生练习

要求：上课时认真，不打闹；

3.能大胆创新，表现自我,展示自我。

4、激发学生学习兴趣，使他们对小篮球产生兴趣。

5分

（3）你拍我数

（4）一起拍

5、请学生展5、展示。

示；

6、再次进行练习。

3

情

景

展

开

14

分

一、爱展示的小猫1、教师创设1.学生明确游组织：（图2）

（巧过小碉堡）

情境；

戏规则，激发

2. 讲解游戏学生学习兴

方法；

趣。

3.语言提示：2.学生自由组

鼓励学生大合，4人一组，（图2）能够克服胆创新；

进行创新练困难、敏捷、认真，并感受助人的乐4.对大胆创习；

新的小猫，3.手上必须拍趣，体现勇于展示给予表扬和球，脚上你可自我的学习态度。

肯定；

以采用任意方

6、教师示式过碉堡；

范；

4、请表现出色

的小猫出来展

示；

5、看教师示

范；

6、再次进行练

习。

二、坐火车（看地1、教师跟学1、学生进行行

图和火车票）

生一起开火进间运球。

1、认真练习，体会重点：接触球后上车（音乐）；

2、同学之间交感知触球部位，手部位。

2、引导小组流谁最好，好部动作和用力。

4

难点：控球能力

评价交流。

在哪里。

2、团结协作，积极3、教师评价3、相互交流情进取。

（技能、情感，改进技术；

感、学习态

度）

5分

一游戏：网鱼

情

景

延

伸

3分

（一）规则: 1.教师口头1.学生明确游1、在游戏中，通过提示：

戏规则，进行学生之间的互动来培养与同伴合作意识，让学生体验成功的愉悦。

1、放松学生身心练习

1、鱼不许跑出鱼塘2、评价游游戏。

之外，否算被捉住；

戏，情况；

2、鱼不能冲破鱼网逃跑，但渔夫的学生。

一、放松练习

1、肌肉拉伸

2、小气球

3、小结，下课。

1、教师带领1、肌肉拉伸

做放松练放松。

习。

2、小气球

2、小结，下3、听小结，下课。

课。

5