八 做诚实的孩子ppt配用优秀教学设计

《做诚实的孩子》教学设计

新华区康庄学校 田园园

一、教学目标

1.情感与态度

（1）领悟诚实的道理；（2）不说谎，做诚实的孩子。

2.行为与习惯

（1）逐步养成不说谎的好习惯。（2）在生活中践行诚实的行为。

3.知识与技能

（1）培养表达能力、合作交流能力；

（2）学会明辨是非。

4.过程与方法

（1）培养学生收集、整理、应用资料的能力。

（2）尝试与他人合作、交流，分享感受和想法，并展示活动成果。

教学重点：体验诚实带来的快乐，敢于承认错误，不说谎话。

教学难点：学会用诚实行为解决生活中的问题。

二、教学过程

（一）诚实故事大家听

1、师：同学们，你们喜欢动画片吗？喜欢《熊出没》吗？《熊出没》里最喜欢谁呢？为什么？

今天田老师也给大家带来一个与小熊有关的故事——《熊妈妈和三只小熊》，同学们要仔细听，一会儿还有问题哦！朗读配乐《熊妈妈和三只小熊》。

2、师：同学们听得都很认真，猜一猜，熊妈妈会对大熊、二熊和小熊分别说些什么？

3、师：你最喜欢故事里的谁呢？

4、师总结：看来大家都喜欢诚实的小熊。因此我们要向小熊一样做个诚实的孩子。

（出示课题）

（二）诚实行为大家夸

1、师：同学们，诚实在我们生活中很重要，我们身边有许多诚实的小伙伴，一起来夸一夸吧！

师：你说的真好，奖励你颗小红星，你说的那位同学在哪，请站起来，让大家认识一下。你做的真棒，同样奖励你颗小红星。谁再说一说。

2、师：通过课下了解，我发现咱们班有几位诚实小明星，大家看一看，他们是（出示课件）。

师进行采访，请这几位小明星一一站起来说明诚实的行为。

师总结：由此可见，诚实不光会使自己开心，还会得到别人的喜欢和尊重。我们在学习和生活中也要像他们一样，做一个诚实的人。

（三）诚实良方大家开

1、师：可是，有时候在我们生活中会遇到这样的情况。每个小组有一个青苹果，苹果上出现了我们会遇到的这些现象，如果是你，你该怎么办？

a考试成绩不理想，妈妈询问时，我该······

(一个学生读问题，另一个学生回答。) 师：通过这件事我们可以看出：诚实比成绩更重要

b老师发试卷我考了一百分，可是我发现一个错误，我该······

c听写生字时我不会，看到同桌写出来了，我该······

d小华去买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，她该······

师：通过这件事我们可以看出：诚实比金钱更重要

e上学路上，我看到地上有10元钱，四周没人，我该······

f操场上看到小明掉了一元钱，我该······

g同桌的铅笔和我丢失的那支很像，我该······

师：通过这件事我们可以看出：要信任别人

h妈妈送我的发卡丢了，第二天我看到好朋友戴着一个一模一样的，我该······

i课间我的铅笔断了，教室只有小明一个人可他说不是他弄坏的，我该······

j老师检查背诵我没背过，我该······

（师：通过这件事我们可以看出：要实事求是) k我不小心把台灯弄坏了，我该······

l老师检查作业我没完成，我该······

师总结：你们真能干。其实，做错了事情不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，那你还是一个诚实的孩子。

诚实是一种美德，我们只有人人具备诚实美德，才能让我们的生活像这棵大树一样枝繁叶茂，结出甜美的果实。（板书）

（四）诚实格言大家说

1、师：自古以来，流传许多有关“诚实”的名言，比如我们熟知的《弟子规》（出示课件，大家齐读。）师讲解意思。除此之外，还有孔子的民无信不立。墨子的言不信者，行不果。

古人的这些名言直到现在指引着我们的行为，做一个诚实的人。

（五）诚实歌曲大家唱

同学们这节课表现真棒。老师送到大家一首歌曲（出示课件）你们会唱吗？我们边做动作边唱。

教师总结：

（出示课件）孩子们通过这节课学习，我们知道了

说谎话，害处大，

不仅害自己，还害大家。 我们要做到不骗人，说实话，

做个诚实孩子人人夸。