2.后滚翻第二课时教学设计｜教案在线预览

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后滚翻教学设计旧城乡中心完全小学李光忠指导思想：本课贯彻新课程标准精神，通过教师启发引导，由易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组协作”和“个人练习”相合的学习方法，激发学生技巧的兴趣，运用灵活多变手段，提高学生学习的自主性，促进学生积极主动地参与练习，在练习中既要起学生学习兴趣，又能陶冶情操

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所属课文：2.后滚翻

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2018-05-08 20:51:00

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学校：施甸县旧城乡中心完全小学

2.后滚翻第二课时教学设计

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2018-05-08 20:51:00

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关键词：2.后滚翻第二课时教学设计

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后滚翻教学设计

旧城乡中心完全小学

李光忠

指导思想：

本课贯彻新课程标准精神，通过教师启发引导，由易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组协作”和“个人练习”相合的学习方法，激发学生技巧的兴趣，运用灵活多变手段，提高学生学习的自主性，促进学生积极主动地参与练习，在练习中既要起学生学习兴趣，又能陶冶情操，掌握基本技能又体验获得成功的快乐，为终身锻炼身体打下基础。教

学

目

标１.认知目标：进一步提高对技巧运动的认识，掌握其锻炼价值、技术原理及其运用。

２.技能目标：通过集体学练，使80%以上的学生能够准确、连贯、协调地完成动作，培养学生身体的正确姿势和时空感知、定向能力及自我保护意识和能力。

３.情感目标：培养团结合作、互帮互助的优秀品质，提高审美意识与能力。

重点：团身、低头、推手的动作要领

难点：推手的时机要恰到好处

一、准备部分：1、体委整队报告人数，师生问好；教师宣布本课内容及要求；检查服装，安排见习生。2、队列队形、练习慢跑、3、徒手操：

颈部运动

、肩部运动

、转肩运动

、腰部运动

、膝关节运动

、踝、腕关节运动

、压腿

挺身。

4、练习素质练习。

教师活动：1、组织；四队列横队xxxxxx xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx 2、接受汇报。

3、教师宣布本课内容及要求。

4教师指挥，口令。

二、基本部分：

教师活动:1.教师讲解要领和保护与帮助方法、示范动作2-4次。a.平躺，放松。b.两手从肘部后翻，稍微支撑垫子。c.尽量将腰部抬高，腿部向后平伸，动作要一气呵成。d.注意头部和颈部要配合后翻的动作，不要造成挫伤。基本动作如图1 2.学生练习，轮流保护做与帮助。 3.从三块叠放的垫子向一块垫子由高向低做后滚翻，会推撑用力和翻转后的动作。

学生互帮、互学，提高动作规格标准。保护与帮助：两手扶练习者腰侧，帮助身体缓冲坐地；当练习者臀部翻离地时两手提拉髋部帮助翻转。 4. 教师纠正：A后坐砸垫、B翻转困难、C身体不能叠紧等错误。 5.学生进一步学练，改进提高技术。6.教师巡回辅导、点拔、提示和激励，帮助学生掌握技术动作。学生活动：1、认真听和观察老师的讲解示范，积极自主练

习。

2、能够按照次序、相互观察做得好同学，积极主动的练习。

3、积极主动投入到练习中去，能够帮助同学纠正错误动作，敢于表现自己，争取在学习中学到最好。

三、结束部分：

1、放松，教师安排放松内容。

2、总结，指出本节课表现好的学生。

3、归还器材。

4、宣布下课，师生再见。

图1

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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