资料摘要
密山市知一镇中学教师教案 任课教师:李海莹学科课题 教 学 目 标音乐年级六年级本学期教案总数 9 课型欣 赏第 1 课时我抱着月光月光抱着我知识目标能力目标通过学习歌曲，了解反复记号的运用，让学生在学唱、律动中，感受、体验与表现
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我抱着月光，月光抱着我
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 215
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-10 08:36:00
- 来源学校
- 学校：密山市知一镇中学
我抱着月光，月光抱着我优质课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我抱着月光，月光抱着我优质课教案
正文
密山市知一镇中学教师教案
任课教师:李海莹
学
科
课
题
教
学
目
标
音乐
年级
六年级
本学期教案总数
9
课
型
欣 赏
第 1 课时
我抱着月光
月光抱着我
知识
目标
能力
目标
通过学习歌曲，了解反复记号的运用，让学生在学唱、律动中，感受、体验与表现歌曲所表现的彝族音乐特点。
用圆润而富有弹性的音乐演唱歌曲《我抱着月光，月光抱着我》，表现红河两岸人们点起篝火、欢乐歌舞的情绪。
情感度
通过歌曲《我抱着月光，月光抱着我》让学生感受撒价值观
尼族音乐的意境，使学生树立热爱生活的思想品质。
学习演唱歌曲，感受撒尼族音乐的欢快活泼。
切分节奏的准确把握
教学准备
多媒体课件
交互电子白板
教学重点
教学难点
教唱法、学习法、欣赏教学方式
法、讨论法
教 学 过 程
师生活动及
教学环节
教 学 内 容
设计意图
节奏练习：
为学唱歌曲做课前演练
X.X X X X X X | X.X X X X X X |
铺垫
尝试准备
赛洛
里
塞
呣 哎呕 赛洛
里
塞
呣 哎呕
1=C 3/4
5. 5 3 5 1 2 1 | 5. 5 3 5 1 2 1 |
出示目标 激发兴趣
出示学习目标，了解本节课学习重点
1、简介彝族撒尼族
引导学生从歌
2、初听歌曲
曲要素入手，了自主学习
思考：歌曲给你带来怎样的感受？音乐让你联想解歌曲概况
尝试探究
到怎样的画面情境？
节拍
力度
速度
情绪
3、复听歌曲，思考：这首歌曲分为几个乐段？
1、回顾课前准备节奏练习，并跟琴学唱第一乐段
小组讨论合作展示交流
2、出示第二乐段节奏型，拍击节奏
练唱歌曲
尝试确认
3、小组讨论，合作练唱第二乐段
4、有感情的完整演唱歌曲
1、歌曲速度、力度变化
第一乐段：慢速轻声齐唱
学以致用第二乐段：速度稍快，用跳跃轻巧的声音演唱，尝试巩固
采用男女对唱
第三乐段：重复第一乐段，速度和力度均加快，可尝试用轮唱的形式
2、分析歌曲
第一乐段：表现夜幕降临，月亮出来了，小伙伴们相约来到河边点起篝火。
第二乐段：仿佛小伙伴们在月亮下、篝火旁追逐游戏尽情欢歌。
第三乐段：把歌曲推向高潮。
反复记号
对照检测
尝试评价
从开始演唱至D.C处反复，再次演唱到Fine处结束。
学跳并欣赏撒尼族跳大三弦：
盘点收获
每当月夜，小伙子们带着大三弦、月琴、笛子，尝试提升
相约姑娘们成群结队地来到村旁树林间跳起粗狂、优美的舞步。
无
作业
我抱着月光，月光抱着我
板书设计
节拍 速度
力度 情绪
感受歌曲各乐句演唱方式及情绪处理。每一乐段描写的场景
掌握本首歌曲中运用的乐理知识
了解撒尼族舞蹈大三弦
彝族撒尼族风格
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-10 08:36:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 215
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63880
来自：学校：密山市知一镇中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我抱着月光，月光抱着我优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我抱着月光，月光抱着我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。