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关键词：2 有趣的磁铁游戏教学设计(第二课时)

有趣的磁铁游戏

教学目标：

1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。

2、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

3、意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。教学重点：

能用简单的器材做简单的观察实验，认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质。

教学难点：

意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。

教学准备：

铅笔、尺子、大头针、铁钉、橡皮、硬币、玻璃片、卡纸等。

教学过程: 一、创设情境，激趣导入

1.老师今天给大家带来一个魔术，同学们想看不想？

（教师演示用“魔法棒”把试管中的大头针取出来的小魔术。）

2.你能看出其中的奥秘在哪吗？

学生答：“魔法棒”是磁铁做成的，能吸引大头针。

3.引入：其实，磁铁不仅能吸铁，它还有许多重要的本领，这节课，我们就一边玩，一边来进一步认识这位老朋友。（板书：有趣的磁铁的游戏）

4.在游戏之前，我们先来认识一下“磁铁家族”都有哪些成员，你从中又有哪些发现？

二、探究性质

1.教师简单介绍准备好的四个游戏：磁铁找朋友；隔物吸铁；谁的力气大；相斥与相吸。

教师指导实验方法以及实验注意事项。

2.学生实验，教师巡视指导。

3.小组交流，汇报实验过程及收获。

4.师生共同总结磁铁的基本性质。

三、拓展应用

教师出示图片，磁铁在生活中的广泛应用，让学生说一说都了解哪些生活中的磁铁。

四、作业布置

经过摩擦的小针具有指向性，那么磁铁也有这项本领么？先猜想，在设计实验探究一下。

2 有趣的磁铁游戏教学设计(第二课时)