唱 数高楼优质课教案整理

《数高楼》教学设计

【教学内容】

1、快板：《唱家乡》

2、歌曲：《数高楼》

【教学目标】

1、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》，感受歌曲欢快的节奏，表现小伙伴对家乡成就的赞美。

2、复习巩固四分、八分音符和四分休止符，进一步用儿歌的形式赞美家乡的美丽风景，增强学生对家乡的热爱之情

3．在自评和互评的过程中，启发学生对歌曲《数高楼》进行综合表演，体会学习的成功和快乐。

【教学重难点】

1、教学重点：学生能用欢快活泼的情绪歌唱

2、教学难点：注意区分歌曲衬词部分的节奏和旋律

【教学过程】

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、复习歌曲《我的家在日喀则》

二、快板：唱家乡

1、导言：今天老师要带小朋友去了解我们的家乡——上海

2、看图交流：简述生活中了解的上海大剧院、历史博物馆和东方明珠塔以及金茂大厦的特点

3、学念快板：通过对念、齐念、分组念的方式介绍四个景点

三、新歌教学：《数高楼》

（一）感受歌曲

导言：我们的家乡真美啊！让我们乘上你喜欢的交通工具，去游览大上海吧

听音乐学生律动，感受歌曲

导言：在游览的过程中，你发现上海什么最多？

引出课题《数高楼》

（二）学习歌曲

1、初听歌曲

（1）思考：a.歌曲的速度、情绪怎样？

b.听听小弟弟是怎样数高楼的？

（2）学生数高楼

（3）用你喜欢的动作数高楼

（4）歌曲中高楼是不是只有五层呢？，歌曲中用到了一个什么词？

跟老师一起念一念

（5）加上动作念

（6）加上渐强记号念一念

（7）念数板，前半句加上你喜欢的动作，后半句我们一起做

2、复听歌曲

思考：歌曲中有两种恰恰的唱法，请你仔细听一听，学一学

（1）

学生回答，教师出示两种节奏

（2）

学生读读拍拍

（3）

用沙球和响板分别拍击两种节奏

（4）

跟着音乐，听到恰恰用沙球和响板拍一拍并唱一唱

3、完整学唱：学生用听唱法学唱歌曲

（1）学生轻声跟老师学唱

（2）用稍慢的速度学生跟钢琴伴奏歌唱

（3）师生评价

（4）学生再次歌唱

（5）跟着范唱用稍快的速度有表情地演唱歌唱

（6）跟着伴奏音乐演唱

（四）综合创编

1、即兴创编快板：唱家乡

方法：引导学生观察上海的新面貌，根据自己对上海的了解以及所学四处景点儿歌的学习，进一步以“小导游”的身份创编快板唱家乡。

2、综合表演

使用多种不同的形式进行歌表演

形式：（有选择地穿插进行）

律动：模仿交通工具，听着歌曲伴奏音乐律动

唱歌曲《数高楼》+沙球、响板伴奏

节奏快板：唱家乡