10.摇啊摇板书设计.pdf

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关键词：10.摇啊摇板书设计

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摇啊摇

教材分析：

教材提示了制作摇摆小玩具的简单方法，主要是紧紧围绕半圆形做文章，引导学生去想象可以依托半圆，制作出哪些具体形象？最后通过对纸材的装饰加工，创造出富有情趣的作品来。这对培养学生设计意识和动手制作能力都是有益的。另外，在教学时，教师还要引导学生探究摇摆玩具重心的问题，把简单的科学知识渗透在美术教学之中。

教材的图片由三部分组成。由木摇马切入，目的是唤起学生儿时的美好回忆。步骤提示有利于学生的自学和探究。学生作品从表现的手法和创作的形式上分别作了提示，可以开拓学生创作的思路。

教学目标：

1、能够利用折、剪、贴、画等方法制作出一件富有情趣，摇摆均衡的小玩具。

2、培养学生的想象力、创造力。

3、学生积极参与造型活动，体验造型活动的乐趣。

教学重点：

启发学生在半圆的基础上进行联想和创造，巧妙运用纸材特性和运用简单的科学知识设计做出自己的作品并激发学生的美感。

教学难点：

怎样巧妙运用重心问题，制作能够摇摆的作品。

教学过程：

今天是摇摆玩具城开业的日子，里面有很多很多好玩的玩具，哎，同学们你们看，这个玩具城叫摇摆玩具城，那老师想为什么叫摇摆呢？里面啊一定有很多很多摇啊摇的玩具吧，现在老师就想问你们一个问题，当你看到摇啊摇这三个字时，你会联想到什么东西呢？

一、提问

在我们的生活中有哪些物品是摇动的呢？

学生：秋千、木马……. 二、观看PPT的图片，提问：这些物品你觉得它那些地方最吸引你呢？

三、出视PPT木马

1.这个玩具为什么会摇呢？你能说出其中的奥秘么？

2.小组讨论得出结果。

四、现在老师这有几个生病的玩具，你能医治好它么？

找几名同学上台演示。

五、观看制作过程

六、欣赏其他作品

七、动手制作，说要求。

八、自评互评

10.摇啊摇板书设计

10.摇啊摇板书设计

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