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《鱼儿游啊游》教案昌黎县昌黎镇第二完全小学 王梅 教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法; 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术
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- 2018-05-17 14:57:00
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- 学校：昌黎镇第二完全小学
13.鱼儿游啊游教学目标设计
未知
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关键词：13.鱼儿游啊游教学目标设计
正文
《鱼儿游啊游》教案
昌黎县昌黎镇第二完全小学 王梅
教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法; 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析: 1、教学重点:引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 2、教学难点 :了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。 3、解决方法:运用谜语导入 ，
图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。 教学目标 : 1、(审美)提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力; 2、(双基)指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪制鱼。 3、(思想)增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学准备:
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。 2、教师准备多媒体资料。
教学过程 : 一、组织教学: 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。 二、谜语导入 : 师:小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗? 教师说出谜语: 身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。
问:你们猜猜它是谁啊?(学生齐说:鱼) 师:小朋友们真聪明!今天我们就和鱼交个朋友。瞧!那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢!课件 (板书: 鱼儿游啊游) 三、新授。
1. 多媒体显示海景动画。
师:小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊!还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢!（播放动画）
教师扮演小鱼儿的角色:嗨!大家好!我是海底小导游!欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧!你们可要看清楚了哦:我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢?并在小组里说说喜欢我们的理由。
2.师：小鱼的身体都有什么形状呢？我们一起看一看（课件）
3.认识更多图形
（课件）
师:现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢! (1)聪明的小朋友: 你知道我们是由哪几部分组成的吗?
多媒体显示: 鱼=鱼身+鱼头+鱼尾+鱼鳍
(2)多媒体
认识鱼身上的花纹。
4. (1)师:下面我们要进行一次比赛。
师:哪一小组能给我们创造最漂亮的成员? (2)教师讲解作业
要求。
(3)学生进行作业
，教师巡回辅导。（放入舒缓音乐）
四、作品评比。
教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评比，并将手中的小鱼剪下贴到黑板上。
五、课后拓展。
多媒体显示海洋环境图片。教师渗透环保知识。
平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的? 六、轻松舞蹈。(下课)
教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
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