17 花头饰优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

17 花头饰一、教材分析：用身边的材料经过设计、加工制作头饰十分适宜低年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。二、教学目标：1、了解生活中有些什么头饰

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 花头饰

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2018-05-16 14:40:00

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学校：扶绥县实验学校

17 花头饰优质教案设计

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关键词：17 花头饰优质教案设计

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17 花头饰

一、教材分析：

用身边的材料经过设计、加工制作头饰十分适宜低年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。

二、教学目标：

1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小；

2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品；

3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。

三、教学重点与难点：

重点：根据构思确定头饰的设计并完成制作。

难点：巧妙利用材料及创新表现。

四、学习材料：

各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。

教学过程

一、组织教学：

检查学生用具准备情况。

二、导入新课：

1、情景创设引入新课：欢迎几个戴着漂亮头饰的同学进入课堂，触发学生视觉的直观感受。

2、小客人做角色介绍，吸引学生关注自己的头饰。

3、出示课题《花头饰》。

三、讲授新课：

1、认识头饰的相关知识；

结合小客人的头饰进行师生互动。从头饰的造型、色彩、材料等方面认识头饰，加深学生对头饰的认识。

2、欣赏教师搜集到的各式各样的头饰图片，积累创作素材。

3、学生有目的的观看《花头饰制作微课教学视频》，了解花头饰的制作步骤；

4、学生回顾花头饰的制作步骤。

四、动手实践：

1、出示课堂小任务，学生齐读，了解任务；

2、学生按任务要求动手制作，教师巡堂指导。

五、T台走秀、作品展示：

学生派小组代表戴上小组合作制作的头饰，以走T台秀的形式展示作品。

六、课堂小结与拓展。

七、板书设计

花头饰

色彩

造型

材料

制作步骤

想

画

剪

贴

关于本教案的常见问题

Q：17 花头饰优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 花头饰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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