4.蜡染花布优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题名称：第19课我的蜡染花布知识要素体验民间蜡染的美技能要求：掌握正确的上蜡技巧教学目标体验与发现：体验蜡染制作的乐趣，发现民族工艺美实践与创造：以纸蜡染的方式创作一幅装饰画欣赏与评议：欣赏作品，交流各自的制作经验教学重点用具有民族特色的图案装饰蜡染画面教学难点民族图案设计教学过程一．

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.蜡染花布

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2018-05-25 02:11:00

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学校：张二庄镇东留固小学

4.蜡染花布优秀教学设计说课稿

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关键词：4.蜡染花布优秀教学设计说课稿

正文

课题名称：第19课

我的蜡染花布



知识要素

体验民间蜡染的美



技能要求：

掌握正确的上蜡技巧



教学目标

体验与发现：体验蜡染制作的乐趣，发现民族工艺美

实践与创造：以纸蜡染的方式创作一幅装饰画

欣赏与评议：欣赏作品，交流各自的制作经验



教学重点

用具有民族特色的图案装饰蜡染画面



教学难点

民族图案设计



教学过程

一．欣赏与交流

1．教师通过多媒体向学生展示民间蜡染工艺制品，让学生感受中国

古老民间传统艺术的魅力。

2．让学生欣赏并感受民间蜡染，与上一课的彩色蜡染的不同之处，讨论并交流各自意见。

3．具有民族风情的图案，呈现出中国古老的文化艺术。

二．表现与构思

1．讨论什么图案比较适合民间蜡染：花卉，花鸟，古代或民族的人物形象，象征吉祥的动物（鱼，牛，龙等）。

2．这些图案用蜡染方式表现时，尽量以简洁为宜，如剪影，剪纸的形式。

3．上底色时，可用刷染的方法。

三．制作与辅导

1．要求学生以传统蜡染的蓝白色表现，整体效果有民族风味。

2．用铅笔打稿，线条要流畅，肯定，少涂改。

3．上蜡时要均匀，可以稍微厚一些，边缘要光滑，力度要适中，不要划破宣纸。

4．教师在学生制作时及时加以巡视辅导。

四．欣赏与讨论

1．欣赏自己和他人的蜡染花布，评出谁的花布最美丽。

2．讨论交流蜡染制作的心得和经验。

关于本教案的常见问题

Q：4.蜡染花布优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.蜡染花布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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