9. 形形色色的背景公开课教案
9. 形形色色的背景公开课教案
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关键词：9. 形形色色的背景公开课教案
正文
第9课 形形色色的背景
教学目标: 1、欣赏主体在不同背景下,所产生的不同效果。
2、利用不同的背景来突出主体。
3、发展大胆学生动手能力，培养学生审美情趣。
教学重点: 让学生了解背景在画面中的作用及背景的表现方法。
教学难点: 利用绘画形式表现背景。
教具、学具准备: 范图、纸、油画棒
教学过程: 一、导入阶段
师出示范画（1），问学生：图中出现了什么样的人物或景物。
师出示范画（2），这幅画与上幅有什么不同？
生答：图中主休相同，但这幅画出现了背景。
这里有两幅图画，你们喜欢哪一幅？为什么？
师出示同一主体不同背景的范画，说一说有背景和没有背景的画有什么不同的感觉？
小结：范画（1）中只在一个主体，一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩色的背景后，不仅更加突出了主体，还使得整幅画更加漂亮了。
师揭题：形形色色的背景
二、讲授新课
1、形形色色的背景
师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏
让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受
作品欣赏。了解背景的作用。
作品一：疏密变化的线条组织的背景，让牛儿跑得更欢。
作品二：流动的色彩让雨中的世界变得更美。
作品三：回旋的蓝色线条让小船在惊涛骇浪中颠簸得更加厉害。
师小结：:同一主体,不同的背景下会产生不同的效果，背景能较好的突出主体。
2、学习添画背景的方法。
师：有哪些元素能作画面的背景？先小组讨论、思考回答。
生：流动的线条、变化的点、美丽的色彩。
生：还能用一些符号来作画面的背景。如数字、字母等
生：自然界的景物，建筑设施、室内布置等
3、小组讨论分工问题。
可由一人或两人来画主体,剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。
三、学生作业
1、要求：选择一幅作品，画出主体，改变背景，让你的画活跃，新颖起来。
2、学生创作、师辅导
四、作业展示、评价
1、同学之间交流欣赏; 2、说说自己是怎样添画背景的。
五、学生收拾与整理
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- 上传时间： 2018-05-21 15:46:00
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5ygggwenku_71644
来自：学校：嵩县何村乡北坡小学
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