明天会更好课件配套优秀教案案例

六年级音乐《明天会更好》教案

知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律

了解华语流行乐教父罗大佑相关作品

过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。

情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。

教学重点: 反复记号

教学难点: 歌曲节奏的变化

教学准备: 多媒体课件、作曲大师

教学过程: (一)导入

导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的? 预设:我希望是开心的、比今天过得好、我可以……

师:你们的明天真是丰富多彩，在

1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲《明天会更好》

(二)歌曲新授

1、初听歌曲

思考:歌曲可以分为几个乐段? 这几个乐段有什么特点?

2、再听歌曲

提问: 1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?你能试着拍一下吗?

3.听琴默唱旋律

4.学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同学帮忙。

5.继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。

6.请学生当老师，先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。

7.全班有感情的朗读歌词(教师随机指导)

8.多种方法巩固歌曲

9.完整演唱歌曲

三、歌曲拓展

1、罗大佑简介

台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲

1980》《恋曲

1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。

2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出

25 万张以上，成为公益歌曲的典范。

1985 年的《明天会更好》，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响!

3、欣赏

1985 年演唱视频。

4、设计歌曲的演唱形式及表演形式

预设

1:领唱与齐唱

预设

2:领唱、齐唱

5、运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲《明天会更好》

四:结语

让音乐走进你的生活，你的明天会更好