3.除法的验算教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

第3课时除法的验算教学内容：教材第52～55页的例题和“想想做做”第1～5题。教学目标：1．学习一位数除整十数除法的两种验算方法；2．在理解算理的基础上学会对一位数除两位数的除法进行验算。教学重点：除法的验算方法。教学难点：两种验算的算理。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、新课导入出示商品的画片，

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.除法的验算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-04-16 14:41:00

来源学校

学校：汝州市临汝镇北王庄小学

3.除法的验算教学设计(第二课时)

未知

2018-04-16 14:41:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.除法的验算教学设计(第二课时)

正文

第3课时

除法的验算

教学内容：教材第52～55页的例题和“想想做做”第1～5题。

教学目标：

1．学习一位数除整十数除法的两种验算方法；

2．在理解算理的基础上学会对一位数除两位数的除法进行验算。

教学重点：除法的验算方法

。

教学难点：两种验算的算理

。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、新课导入

出示商品的画片，做游戏：这里有3元一块蛋糕，

请同学们来想一想，做一做；

1．买这样的一块蛋糕要多少钱？买两块呢？

2．如果我有12元钱？能买多少块？27元钱能买多少块？你是怎么想的？

3．36元可以买多少块？

二、新课学习

1．一起讨论：怎么样证明36÷3=12是正确的呢？12×3=36

2．试一试：

这些除法算得对吗？9÷3=3

63÷3=21

94÷2=47

3．65元可以买多少块蛋糕？65÷3=21（块）……2（元）

想一想：你能验算吗？21×3+2=65（元）你是怎么想的？

三、巩固练习

1．与同座位同学合作，互相验算。

2．独立完成想想做做第1．2题。

3．一边说一边做第一4．5两题。

关于本教案的常见问题

Q：3.除法的验算教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.除法的验算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.除法的验算教学设计(第二课时)