4 邓小平爷爷植树教案2｜教案在线预览

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邓小平爷爷植树教学目标： 1、认识“邓、植”等13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。教学重点：1、认识“邓、植”等13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 邓小平爷爷植树

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2018-06-10 22:21:00

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学校：南乐县城关镇北关小学

4 邓小平爷爷植树教案2

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2018-06-10 22:21:00

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关键词：4 邓小平爷爷植树教案2

正文

邓小平爷爷植树

教学目标：

1、认识“邓、植”等13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。

教学重点：

1、认识“邓、植”等13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。

教学准备：课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、歌曲引入，了解人物

1、看见小朋友们表现这么好，老师先请大家听一首歌《春天的故事》，谁知道歌曲中的老人是谁？你了解他的哪些情况？

2、简介邓爷爷。（课件出示：邓小平爷爷照片）

3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？齐读，认识生字：“邓、植”。

二、初读课文，认识汉字。

1、学生借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。

2、字词教学。

（1）、小老师带读（有注音的词），想带读哪个就读哪个。

（2）、开火车读。（有注音）

（3）、集体读。（无注音）

（4）、小组合作学习，互相交流识记汉字的好方法，最后小组长检测。

（5）、教师检测，生齐读识字卡片。

3、学生再读课文，给自然段标上序号，并选择自己喜欢的自然段读给大家听。

三、读懂课文。

1、学习最后一段。

出示课件（图片）：一棵苍翠茁壮的柏树。

师：同学们，这是一棵怎样的柏树？（进行语言文字训练）它还有一个名字，叫“小平树”，你知道为什么吗？

指名读最后一段。

理解“亲手”，用“亲手”说一句话。

2、质疑问难。

师：看着这棵柏树，你有哪些问题要问问这棵柏树？（鼓励学生

提出问题，教师引导把问题归归类，让学生自己讨论解决。）

问题如：

a、

你是什么时候种下的树？

b、邓小平爷爷是怎样种树的啊？

c、邓小平爷爷为什么要种树呢？

（像“a”类问题引导学生读文解决，时讨论解决。）

b.c”类问题放入第二课“

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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