资料摘要
部编教材语文一年级下册《常用偏旁名称表》教学设计一、教学目标:1.认识并能准确书写本学期中出现的常用偏旁。2.能准确说出汉字的结构和偏旁,并能结合生字表给已学汉字归类。3.了解偏旁的意义,能推知一部分生字的字义和读音。二、教学重点:偏旁的识记和书写。三、教学难点:利用偏旁推断字义和字音。四、教学过程
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- 2018-05-30 14:06:00
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常用偏旁名称表优秀说课稿
未知
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关键词:常用偏旁名称表优秀说课稿
正文
部编教材语文一年级下册《常用偏旁名称表》教
学
设
计
一、教学目标:
1.认识并能准确书写本学期中出现的常用偏旁。
2.能准确说出汉字的结构和偏旁,并能结合生字表给已学汉字归类。
3.了解偏旁的意义,能推知一部分生字的字义和读音。
二、教学重点:偏旁的识记和书写。
三、教学难点:利用偏旁推断字义和字音。
四、教学过程:
(一)导入:今天老师要带大家去偏旁王国闯关,有没有信心打通关啊?
生:有。
(二)开始闯关。
第一关:认一认。
1.
认一认常见的偏旁。指名认,齐认。
2.重点指导“雨字头”的写法。
3.认一认字中的偏旁。多种形式认。
第二关:分一分。
出示不同结构的字,生来分一分。
分为:左右结构,上下结构,半包围结构,全包围结构和独体结构。
第三关:换一换。
换偏旁变新字并组词。指名说。
第四关:想一想。
出示“病字旁”,生想想哪些字带有这个偏旁。
师出示预设好的字,引导学生想一想,带“病字旁”的字与什么有关?
生自由说说。
用相同的教学方法学习“反犬旁”“足字旁”“虫字旁”“金字旁”和“月字旁”。
第五关:填一填。
出示一些字,生思考:加同一个偏旁让他们变新字。
先出示学过的类型,让学生回忆。然后挑战新字。
(三)小结
1.师:今天,我发现偏旁和汉字原来有这么深的渊源,有了这个法宝,我就能猜出一部分汉字的读音和意思啦!接下来,老师教给大家一个《偏旁分辨口诀
》。这样,我们就能更容易地判断一个字的偏旁是什么了?
2.出示《偏旁分辨口诀》
。
形声取形不奇怪,包围结构都取外。
左右相等左边找,左右不等常取少。
上分下合取下面,其余取上不取下。
生齐读。
3.师:“这节课就上到这,下课!”
五、板书:
雨字头
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