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词语盘点ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：词语盘点ppt课件课堂实录

正文

五年级下册语文园地五

第一课时

教学目标：

1能在理解课文的基础上，理解词语含义。

2、能认识并会写读读写写中的词语。

3、能应用词语，学习“日积月累”，积累歇后语。

教学重难点：理解和应用词语和歇后语。

教学准备：

1、人物形象的服饰、道具

2、多媒体课件《三国演义》《西游记》主题曲

教学过程

（一）引导交流

你喜欢本单元的哪一篇课文或者课文中的哪一个片断？自行组建表演小组，商量表演课本剧。（可以是一篇课文或者一个片断）

参考节目片段：

武松喝酒（2人）

武松打虎（1人1虎）

完璧归赵

负荆请罪（4人）

草船借箭（12人）

渑池会（14人）

（二）指导词语盘点中的生字词

1、重点生字强调写法和读法。

2、小组分析生字的识记方法。

3、开火车等多种方式认读。

（三）教学“日积月累——四大名著中的歇后语”

1、教师导入，激发兴趣

师：歇后语是我国人民群众在生活实践中创造的一种特殊的语言形式。它一般由两部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。

2、说说你知道的歇后语。

3、歇后语接龙：老师说上半句，学生对出下半句。

瞎子点灯——（白费油）小葱拌豆腐——一清（青）二白

猪八戒照镜子——（里外不是人）

4、打开课本自行朗读歇后语，要求读得准确、流利。

（1）指名读。

（2）同桌合作读

（3）师生对读

5、自读自悟，尝试理解。四人小组中轮流说一说自己对这些歇后语的理解（也可介绍人物故事），说错（不会说）的歇后语，小组同学帮助纠正。

6、全班交流：自告奋勇谈自己对歇后语的理解。平时，我们怎样运用歇后语？

7、情景造句练习。

（1）考场上谁也不能保证自己

常胜将军——百战百胜，偶尔失常，也在所难免。

（2）没想到我们是一个学校的，这真是大水冲了龙王庙—一家人不认一家人了。

（3）别看赵精祥平时毛手毛脚，可干起正事来还真是张飞穿针——粗中有细啊！

（4）上课了，老师破天荒的让大家即兴表演，顿时，教室里的各位像孙悟空闹天宫一样慌了神，老师可谓包公断案——铁面无私，只说了一句：“八仙过海——各显神通，你们加油干吧。”

（5）小静把书借走了,到现在还没还,真是刘备借荆州——有借无还。

8、列举自己知道的有关四大名著的歇后语。

9、练习背诵书上的六条歇后语。你能造句吗？

（二）教学“课外书屋”

1、介绍《西游记》，及其在世界上的影响，特别在东亚、东南亚。

2、学生在四人小组内交流对《西游记》的认识。

3、派出小组代表在班上介绍《西游记》。

（三）布置作业。

1、抄写歇后语二遍，再积累一部分（3--5条）

2、有条件的学生借阅《西游记》