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正文

课题：三位数除以一位数（首位不能整除）

学习内容：第四单元第58-59页例6及对应的想想做做。

学习目标： 1. 使学生经历探索三位数除以一位数计算方法的过程，初步理解三位数除以一位数的算理，会口算整百数除以一位数和笔算三位数除以一位数（首位够除）的除法。 2. 使学生在学习计算的过程中，提高数学思考的水平和解决简单实际问题的能力。

3. 使学生在参与学习和探索活动的过程中，培养自主探索、合作交流的意识，受到思想品德教育。

学习重点

：经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法。

学习难点

：理解算理，正确地进行三位数笔算除法。

教具准备：课件

板书设计：例6 学习过程：一、

沟通学习

72÷4= 89÷3= 【互学】

互学方法：同桌互相检查。

二、探究学习

（1）学生读题，明确题意，说出解题思路，列出算式：738÷2

引导学生估算：你能估算这道题的结果大约是多少吗？

【互学】

互学方法：相互说说自己的估算结果，再试着计算得数

【展学】

展学表达：（1）估计738÷2的商应该比300大一些。

（2）七百多除以2得三百多。

展学目标：人人都能正确估算，并会用口算的方法计算出结果

（3）探究

【主问题】怎么用竖式计算？

【自学】

学生先试着列竖式计算

【互学】

互学方法：组内成员相互把计算过程完整的说一说

【展学】

展学表达：先用被除数百位上的7除以2，商3，余数是1，再把下一位移下来合起来再除，

注意每次余数要比除数小，除到哪一位商就写在哪一位上。

展学目标：人人都能说出计算过程

（4）探究

【问题】2：对照笔算和估算的结果，你觉得首位不能整除的除法百位上，十位上有余数时要注意什么？

【互学】

互学方法：组内成员相互相互讨论。

【展学】

展学表达：从高位除起，先用被除数百位上的7除以2，商3，余数是1，再把下一位移下来合起来再除，注意每次余数要比除数小，除到哪一位商就写在哪一位上。

展学目标：人人都能掌握首位不能整除的三位数除以一位数除法的计算方法。

1三、达标学习

1. 完成想想做做第1题。

学生笔算后相互交流，说说自己是怎样笔算的。

【互学】

互学方法：组内算一算

【展学】

展学目标：人人都能正确笔算。

2.完成想想做做第2题。

【互学】

互学方法：组内学生说说笔算的方法。

【展学】

展学表达：小组内指明学生说说笔算的方法。

展学目标：人人都能正确笔算。

3.完成想想做做第4题。

【互学】

互学方法：了解题意，条件和问题是什么？怎样解决？【展学】

展学表达：用总价钱除以每本书的价钱，每本价钱越便宜，买的本数就越多；每本价钱越贵，买的本数就越少。

展学目标：人人都能正确解答并能根据表里的数据发现规律。

4.完成想想做做第5题。

学生分析题意，明确解题思路后独立完成。

（1）学生独立练习。

（2）校对答案。

【互学】

互学方法：对做错题目注上记号。

【展学】

展学目标：人人达标。

5.课堂作业：补充习题第54-55页.

四、拓展学习

3位老师带545名学生去秋游，每顶帐篷最多住5人，至少要搭多少顶帐篷？

【互学】

互学方法：部分优生交流研讨。

【展学】

展学表达：除了545名学生还有3名同学，

展学目标：班级前8%的学生能理解。

资料摘要

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