习作ppt课件课堂实录

教案设计表

执教教师

教材说明

课题

教学目标

吴小吉

五年级

学写发言稿

1、通过创设具体地场合让学生明确发言稿的写作特点和要求。

2、学写一份条理清楚、情感真挚的发言稿。

3、能利用写好的发言稿在大众面前发言。

教学用纸

优盘

引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。

授课时间

阅读训练

2018年4月10日

习作训练

授课地点

√

舲舫中心小学多媒体教室

课前准备

教具准备

重点难点

教学理念与方法

教师活动

一、释题交流，真情融汇

1、课题上的“发言”怎么理解？（发言，就是讲话。）发言稿呢？（就是在讲话前先写一个稿子）

2、玩游戏——说真话大赛。

师：每个人说一句话，说一说你想竞选班级的哪一个职务，准备表达一个什么决心？

二、成语点睛，诗句引趣

1、师：为了帮助大家写好发言稿，老师特意收集了一些关于“言”字的成语，读一读，说说你最喜欢的是哪个？

倾吐忠言 言不及义 言不尽意 口吐美言 心腹之言 和盘托出 津津乐道

一迭连声 一时戏言 一言九鼎 一言蔽之 慷慨陈词 言必有据 畅所欲言

言无不尽 言犹在耳 言必有中 言简意赅 言之无物 言之凿凿 言近旨远

皆为心声 言不由衷 言听计从 言者谆谆 不可名状 不可言状 不可名貌

不可言宣 不堪言状 不谋同辞 不在话下 不赞一辞 不知所云 不根之论

不易之论 一言难尽 一语道破

2、读读下面的诗句与谚语，说一说你的理解。

①多闻而体要，博见而善择。

②读书破万卷，下笔如有神。

③一千句谎言盖不住一个事实。

④肯说真话，敢驳假话，不说谎话。

⑤同心可断金，首要重然一诺。

⑥推诚而不欺，守信而不疑。

⑦人是实的好，姜是老的辣。

⑧与人为善，以诚为本。

⑨君子怀德，小人怀宝。

教学过程设计

学生活动

师问生答。

学生说自己想要竞选的职务。

学生读成语。

学生读诗句。

设计意图

通过游戏，激发大家积极参与竞选的兴趣，为下面的习作做好铺垫。

引导学生诵读词语、诗句和谚语，营造出一种浓浓的文学氛围，引导学生会说话，讲真话，为写发言稿做好铺垫。

1、师：这个月，我们班级要改选班干部，准备让大家竞选演说。大家要先写好

发言稿，谁来说说，在写发言稿的时候要写进哪些内容？

2、生答师小结。

3、分小组讨论，明确内容与写法。（应写什么？怎样写？）

学生说自己想4、思考：你准备竞选哪一个职务？你打算写哪一方面的内容？

要说的内容

5、小组汇报，师小结：

①开门见山提出本人也要谈的问题。然后说明理由，最后照应开头对全文做简

明扼要的总结。

学生讨论写发②对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚地问题，要实事求是说明，言的顺序。

不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

③条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些内容，都

要考虑清楚，安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

④语言通顺易懂。发言是直接面向听众，话要说得准确、易懂，最好饮用大众

语言。

四、学习例文，章法导写

1、师：为了帮助大家写好发言稿，老师特意收集了一篇发言稿的佳作。请大家

读一读，议一议，学习别人的写作方法。

2、课堂交流：学生阅读的发言稿，说说有什么发现。

（1）发言稿的共同点：

①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快。

学生弄清楚写（2）不同发言稿内容有区别，对象不同，就有不同的特点。

发言稿的要求。

3、课堂交流，评议后，老师概括总结。

（1）师：发言稿的要求概括有以下几点

①根据场合、对象，文明得体地交流；

②表达清楚、连贯、集中；

③不同内容的发言稿有不同的要求。

（2）写好发言稿，要做到“四个有”。

①言之有“礼”：即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体地用语；

②言之有“物”：即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，

力求清楚、明白、简洁；

③言之有“序”：即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，

力求意明句畅；

④言之有“节”：即简明。要简明有序地作答，字数适中，口气恰当。

五、动笔实践，快速成文

1、学生动笔习作；

2、师提示习作要求：

①内容具体，适合当时需要；

学生动笔写发言稿。

②感情真实；

③语句通顺。

六、文章评析，同伴交流

找学生写的好的发言稿读读、议议、改改。

学生评析。

七、总结激励，自由表达

三、奇思妙想，开启心路

创设一种语境，设计一个话题，引导学生先说，尝试口头习作。通过交流，引导学生发现发言稿的基本特点。

这个环节分层次练习，是为了引导学生读中学写，读中悟写，学习别人的写作方法，掌握写发言稿的技巧。为动笔习作打好基础。

集体评议，找优点、找亮点。尽力加以表扬。

板

书

设

计

写发言稿

发言稿的共同点：

①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快。

发言稿的要求概括有以下几点：

①根据场合、对象，文明得体地交流；

②表达清楚、连贯、集中；

③不同内容的发言稿有不同的要求。

教

学

后

记

附例文：

竞选班长的发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，相信通过这次演讲能得到大家的理解和支持。

我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，不断完善自我。

希望大家支持我，谢谢！

[亮点评析]这个竞选演讲稿件有三个亮点：首先是符合演讲稿的格式要求，其次是对自己“三心二意”的风趣解释，最后是能提出令人信服的治班策略。