体积和体积单位板书设计及意图｜教案在线预览

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《体积和体积单位》导学案学习目标：1.理解并掌握体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。2.通过动手、动脑，理解体积的含义及常用的体积单位大小。3.进一步发展学生的空间观念。学习重点：使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。学习难点：建立

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积和体积单位

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2018-04-17 08:02:00

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学校：武威新城区第一小学

体积和体积单位板书设计及意图

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2018-04-17 08:02:00

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关键词：体积和体积单位板书设计及意图

正文

《体积和体积单位》导学案

学习目标：

1.理解并掌握体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。

2.通过动手、动脑，理解体积的含义及常用的体积单位大小。

3.进一步发展学生的空间观念。

学习重点：

使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。

学习难点：

建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体体积。

学习过程：

一、预习导学——不看不讲

1.我们学习过的长度单位有哪些？

2.我们学过的面积单位有哪些?

二、探究新知——不议不讲

★活动一

认真学习教材P27，完成下列各题。

1.按照课本上的步骤进行实验，会出现什么情况？为什么？

2.比较洗衣机、VCD和手机，那个所占的空间大？

3.说一说什么叫体积。

★展示一

独立完成后，师友交流，准备展示。

★活动二

认真学习教材P28，完成下列各题。

1.常用的体积单位有哪些？这些单位怎么用字母来表示？

2. 1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小是怎样规定的?想想身边哪些物体的体积接近1立方厘米、1立方分米、1立方米。

3.用手或身体比一比1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大。

★展示二

独立完成后,小组交流,准备展示。

三、达标检测—不练不讲

（一）填空。

1.常用的体积单位有( )、( )、（）。用字母表示可以分别写成（）、（）、（）。

2.棱长是( )的正方体体积是1立方米,棱长是1分米的正方体体积是( )。棱长是1厘米的( )体积是1立方厘米。

3.一块橡皮的体积大约是6( ),一个西瓜的体积大约是4（）。

（二）判断题。

1.体积单位比面积单位大。（）

2.物体所占空间的大小叫做物体的体积。（）

3.一个物体的体积是1立方米,这个物体的形状一定是正方体。( )

四、自我总结

通过今天的学习，我学会了：

五、板书设计

体积和体积单位

物体所占空间的大小叫物体的体积。

计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方表、可以分别写成m³、

dm³

、

cm³。

棱长是1cm的正方体,体积是1 cm³。

棱长是1dm的正方体,体积是1 dm³

棱长是1m的正方体,体积是1 m³。

关于本教案的常见问题

Q：体积和体积单位板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积和体积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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