信息窗二（7的乘法口诀）教学设计思路

7的乘法口诀

教学设计：荔湾区芦荻西小学 刘翠容

教学内容：人教版二年级上册第72页内容

教学目标：

1.

利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。

2.

掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。

3.

通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。

4.

在学习过程中渗透“社会主义核心价值观”，教育学生做一个爱国的好孩子。

教学过程：

一.

创设情境，导入新课。

1.

对口令。

2.

速算。（通过古诗的计算导入激发学生的爱国情怀）

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

二.

探究规律，编制口诀。

1.

学生试编。

2.

交流汇报。

3.

读记口诀。

三.

应用口诀，解决问题。

1.

利用故事帮助记忆乘法口诀。

2.

对口令。

3.

算诗的字数。

4.

练习十七第1题。

5.

能力拓展。

四.

课堂小结。

今天这节课你有什么收获？

7的乘法口诀练习

班级： 姓名：

图案个数

1 2 3 4 5 6 7

拼板块数

一七（ ） （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

趣味数学：

第一关：对口令（+10）

（ ）七二十一 （ ）七三十五 二（ ）十四

六（ ）四十二 四（ ）二十八 七（ ）四十九

第二关：直接写出得数（+10）

2×7= 7×5= 6×7= 4×7= 3×7= 7×2= 5×7= 7×6= 7×4= 7×3=

第三关：填一填（+10）

1只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点；

2只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点；

3只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点；

4只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点；

5只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点；

6只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点；

7只 （ ）张嘴，（ ）条小腿，（ ）个点。

第四关：生活中的数学（+20）

7米

（ ）米

7套这样的桌椅最多可以接待

（ ）人。