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【教学目标:】1、学生能熟练掌握句型My name is xxx. Nice to meet you. 【教学重难点:】1、能熟练掌握句型My name is xxx. Nice to meet you.2、熟练运用主题句型,并进行对话。【学情分析:】通过I’m xxx句型,以旧引新,再用学生学过的

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  • 所属课文：Lesson 3 Nice to meet you
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2018-05-28 14:14:00
来源学校
学校：洛阳市涧西区英语学校

Lesson 3 Nice to meet you教学设计(教案)

未知
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Lesson 3 Nice to meet you教学设计(教案)

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关键词：Lesson 3 Nice to meet y…教学设计(教案)

正文

【教学目标:】

1、学生能熟练掌握句型My name is xxx. Nice to meet you. 【教学重难点:】

1、能熟练掌握句型My name is xxx. Nice to meet you.

2、熟练运用主题句型,并进行对话。

【学情分析:】

通过I’m xxx句型,以旧引新,再用学生学过的名词辅助句型的理解,容易让学生接受,掌握的应该会很快。

【自主学习】

一、试读下列单词。

horse、sheep、rabbit、cow、pig、cat

二、写出下列单词的汉语意思

horse _____ sheep _____ rabbit _____

cow _____ pig _____ cat _____

三、补全句子。

1.—Hi,I am Miss .(嗨,我是绵羊小姐)

2.—Hi,I am Mr .(嗨,我是狗先生)

3.—Hello,I’m .(你好,我是兔小姐)

4.—Hello,I’m .(你好,我是马先生)

【知识链接】

专有名词:表示人、地方、组织机构或事物所专有的名称。

1、名字属于专有名词。

2、专有名词的第一个字母必须大写。例:Tom、Eve、Miss Pig 【学习流程】

一、文本再现

1、出示图卡,学生边读边书空。

2、挑生进行问好,做自我介绍。

二、文本新授

1、出示本课生词horse、sheep、rabbit、cow、pig、cat,让学生跟老师画出并领读。

2、师说单词,生指出所画动物并齐说单词。男女生比赛说单词。

3、师领读My name is Cat.生跟读,并进行表演练习。

4、教师跟学生对话,进行自我介绍,并握手对学生说问候语Nice to meet you .重复几组后板书标题。

5、让学生通过老师刚才的做法来跟老师打招呼,老师回答Nice to meet you , too .提问句中的too 是什么意思?

6、同桌之间进行对话练习。

7、听歌曲:Nice to meet you,并学唱歌曲。

三、文本再构

1、教师对学生打招呼Hi/Hello,自我介绍My name is Miss Sheep,并握手对学生说问候语Nice to meet you .师生进行问答练习。

2、创设情境,让学生根据老师刚才的做法,和同学之间做练习。

3、师利用所学进行总结,先打招呼,介绍自己,相互问候,并合唱所学歌曲。

4、师引导学生按照打招呼,介绍姓名对句型进行复习。找学生可以下座位找其他同学进行对话,并合唱歌曲,进行表演。

5、拓展练习:教会学生如何用英语书写自己的名字,并找学生上台进行展示。

6、师总结本课句型,综合练习。

【检测提升】

根据汉语意思进行填空

1、Hi, my is Pig.(名字)

2、My name Cat.(是)

3、 name is Sheep.(我的)

4、Nice to meet you, .(也)

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关于本教案的常见问题

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