小池优质课教案｜教案在线预览

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2018年“一师一优课、一课一名师”晒课活动教学设计授课学校：兴义市桔山办桔园小学授课年级：一年级（1）班授课课题：《小池》授课人：陈羽授课时间：2018年4月23日1 教学目标：1、认识本诗“泉、流”等7个生字，会写“无、树”等6个生字。2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、引

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所属课文：小池

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2018-05-11 07:42:00

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学校：兴义市桔山街道办事处桔园小学

小池优质课教案

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2018-05-11 07:42:00

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关键词：小池优质课教案

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2018年“一师一优课、一课一名师”晒课活动

教

学

设

计

授课学校：兴义市桔山办桔园小学

授课年级：一年级（1）班

授课课题：《小池》

授

课

人：陈羽

授课时间：2018年4月23日

教学目标：

1、认识本诗“泉、流”等7个生字，会写“无、树”等6个生字。

2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。

3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，发学生热爱大自然的情趣。

教学重点：生字认读，指导学生正确、流利、有语气地朗读古诗。

教学难点：理解诗中描写的意境，体会大自然的美丽景色。

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、出示美丽的大自然的录像片断，并配上优美的音乐，谈话导入。

2、导入古诗《小池》，并齐读，板书。

二、初读诗，感受意境。

1、听朗读，感受语感，学生初读。

2、介绍作者：杨万里

3、学习生字。

（1）认读生字、生字词。

（2）生字小游戏。

4、生再读古诗。请同学们再读一下古诗，注意生字，注意读诗的语气和节奏。

三、理解诗，领悟意境：

（一）、播放《小池》的视频让学生观看

1、整体提问：在诗中都描写了哪些景物?(板书：泉眼

树阴

小荷

蜻蜓)

2、理解一、二句古诗。读中悟情。

(1)你知道泉眼是什么吗?泉水是怎么流的呢?

(2)宁静悠美的景色应用什么语气来读呢?

(3)泉眼在作者的头脑中想象得如此舒缓而美丽，那作者又是怎么想象池塘边大树的呢?理解：树阴照水爱晴柔。

(4)这样柔和的美景谁能来读出? 3、理解三、四句诗，体会“立”的深意。

(1)学生谈对这两名诗的体会。

(3)汇报，师相机纠正。

(4)在评议中随机体会“立”巧妙用法。

(5)蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗? 4、朗读全诗。

四、赏读诗，内化意境。(适当配乐)

1、自由练读(读出个性)

2、个别读

3、同桌互读，背诵读。

4、想象读

5、全班齐读(情感共鸣)

五、生字书写

1、认读

2、观察生字在田字格中的位置，并说说书写注意点。

3、师范写

4、生书写，师纠正，展示学生作品。

六、课外作业：

读背古诗《小池》，为课文画一幅画并搜集并积累杨万里的诗。

关于本教案的常见问题

Q：小池优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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