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部编版一年级下册语文第二单元《3 一个接一个》第一课时山西省忻州市河曲县黄河路小学贾晓奋1.教师出示“梦”的甲骨文，孩子们猜一猜是什么字，结合图片认识“梦，感受梦之成语汉字之美。<
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3 一个接一个ppt课件教学实录
未知
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关键词：3 一个接一个ppt课件教学实录
正文
部编版一年级下册语文第二单元
《3
一个接一个》
第一课时
山西省忻州市河曲县黄河路小学
贾晓奋
1.教师出示“梦”的甲骨文，孩子们猜一猜是什么字，结合图片认识“梦，感受
梦之成语
汉字之美。
2.积累四个带有“梦”的成语，认识“梦”和“寐”两个生字。
1.教师出示自读课文提示，学生自由读课文，圈本课需要认识的生字，读三遍。
梦之故事
2.学生自由借助拼音读课文，读准字音，读通句子，认识生字。
3.个别汇报读课文，教师随机检查学生的读音，并指导难读的句子。
1.师：梦之前“我”在做什么呢？生：玩踩影子呢！
《一个接一个》
梦之游戏
师：是啊，踩到的影子还有名字呢！
2.生跟着老师玩“踩影子”的游戏，熟悉本课生字的读音和多音字“觉”的读法。
1.师：做梦之前，我在做什么呢？生：月夜，正玩着踩影子-------
梦之思考
2.师：梦中又遇到了什么事呢？生：正做着好梦------- 3.师：梦醒之后又发生了什么呢？生：正和小伙伴们玩着跳房子------
1.引入《你读我诵》中的《17 我想如果我是》，圈出7个生字认一认，仿照文章的格式说说自己的梦。
梦之创造
2.指导写好两个生字“伙”“伴”，采用“写字三部曲”教给学生方法。强调左右结构的生字的观察点。
3.写好后交流自己的写字心得。
教学目标：
1.以“梦”为主线，正确流利地朗读课文《一个接一个》，领悟带有感叹号的句子的语气。认识本课13个生字并认识“单耳旁”。
2.拓展阅读《你读我诵》中的《17我想如果我是》，延续“梦”的奇妙，拓展认识7个生字，积累带有“梦”的四个成语。
3.写好本课两个生字“伙伴”，掌握左右结构的生字的观察点。
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5ygggwenku_12027
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