笔下生辉ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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笔下生辉ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：笔下生辉ppt配套教案板书设计

正文

作文讲评课·教学设计

教学目标：

1、掌握写景作文的特点。

2、

在品评中学会运用。

教学重难点：1、在学习交流中掌握作文中的基本要求。

2、在品评中学会运用。

教学过程：

一：图片导入

同学们！看这几张照片，大家知道他们的背景是哪里吗？（边出示幻灯片边引导）对，就是学校的小花坛（板书）。上星期我让同学们观察并写了一篇与小花坛有关的作文，它是一篇写

的作文（写景？状物？写人？记事？）对这是一篇写景的作文（板书），这节课我们就来讲评这篇作文，这篇作文大家写得怎么样呢？让我们拭目以待。

二：好词品评

过渡：首先让聪明机灵的喜洋洋给我们送出本次作文评出的好词。大家一定非常期待这些好词，但是要回答问题才能揭晓噢！（出示幻灯片）

请听题：作文题目应该写在哪里？并且不能带什么号？（提问，并对没有做到的学生进行引导更正）

过渡：问题回答正确，通关成功，请看好词，我读一遍同学们读两遍。

【翩翩起舞】：轻快、优美地跳舞。

【绿莹莹】：碧绿而且发亮。

【纷纷扬扬】：形容雪、花、叶等飘落的样子。

【流连忘返】：留恋，不愿离去。

【五彩缤纷】：颜色繁多，色彩绚丽好看。

【争奇斗艳】：形容百花竞放，十分艳丽。

理解了词语的意思，才能更好地运用到你的作文当中去，现在选一个词，说一句话吧！想好的同学举手。（个别提问选词造句）

下面请同学们把这几个词工工整整地抄到你的作文本上吧！（积累好词）

三：佳句欣赏

过渡：欣赏完好词，轮到佳句出场了！有请美丽、善良的美羊羊送出佳句，但同样还是要回答问题噢，大家有没有信心？请听题。

标点符号不能写在？

一个标点符号占几格？但是破折号、省略号占两格。（学生回答后出门示幻灯片），注意标点符号在方格里的位置（出示幻灯片），看看你们写得标点符号在方格里占的位置对不对？孩子们，恭喜你们再一次顺利通关，请欣赏佳句，他们的作者分别是……现在请同学们大声地、自由地把这些佳句读一读吧，在这些句子中你最喜欢哪一句，能说说喜欢的原因吗？（学生交流）

总之同学们这些句子写得是不是十分生动、非常有灵气？掌声给他们……

过渡：下面是名段欣赏可是要完成第三个问题，大家还敢挑战吗？这道题是关于的、地、得的用法（出示课件复习）。

这是咱们班陈子涵等几个同学写的，对吗？如果不对，大家帮他们改

一改。（改后齐读）（课件出示口诀，加深记忆）

三：名段赏析

过渡：为了鼓励孩子们通关成功！贪吃，但对朋友不离不弃的懒羊羊送来了名段。（同时出示幻灯片）

请欣赏，谁来读一读第一段，第二段（读），第三段（读）你们觉得他们写得好吗？好在哪里？或哪个词用得准确，或句子写得生动或想象力丰富，或修辞等都可以评。（学生品评佳句）

四：方法指导

老师讲过，要想写好写景的作文应该怎么办？（边提问边板书）

1、要仔细观察

2、要抓住景物特点

3、要有一定的顺序（时间、空间、移步换景等）

4、要有想象力

五：美文展示

过渡：下面就要展出本次最美作文了！有请爱运动、乐于助人的沸羊羊！（出示课件）

1.这次我们班共评出了6篇美文，他们分别是陈孟瞻……

（读评选出来的美文）

2.老师朗读自创范文《花坛·四季》

这次作文讲评课就到这里，老师希望大家在生活中擦亮双眼，用心观察，打开心灵，感受生活，那样的话你也能创作出属于自己的佳作！

资料摘要

笔下生辉ppt配套教案板书设计

笔下生辉ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

笔下生辉PPT课件和教案3

笔下生辉PPT课件配套教案内容

笔下生辉PPT配套教学设计内容

笔下生辉PPT及专用教学设计内容

笔下生辉PPT课件和优秀教学设计

笔下生辉PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？