词语盘点教案1

年级：五年级 学校：丰都县兴义镇炜盛小学 教师:李军

教学内容

第四单元词语盘点

知识与技能：能正确书写词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。

教学目标

过程与方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。

情感、态度与价值观：

通过运用表达出一定的情感。

教学重点

能正确书写等词语

教学难点

能在习作中准确地运用所积累的词语

教学准备

PPT 课时安排

1课时

第一课时

课时目标

同上

学习目标：

1、回忆本单元学习的主题，加深对“生活”就是一本永远读不完，也读不够的书”的印象。

2、自读“词语盘点”，

整体了解”本次“词语盘点” 的内容，然教学过程

后说一说本次“词语盘点”的词语归类？交流的内容可以是些什么？

3、

一、

出示内容。

练习用“词语盘点”中的词语进行运用。

读读写写：

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强

大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞 1、学生自由认读词语，并和同学互相检查。

2、教师出示词语卡片，指名读一读。

3、大家一起读一读词语。

4、引导学生观察这些词语，想一想词语中生字的书写要点。

5、指名反馈，教师强调。

6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写，教师巡视辅导。

7、教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。

8、再读词语，巩固书写。

9、教师：在这些词语中，有七个成语，我们一起读一读。

10、指名说说成语的意思。

11、指名用这些词语造句。

读读记记：

颧骨 两鬓 斑白

搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎

红锈 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐

颠簸 节奏 簇拥

宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 1、学生自由地读一读。

2、

3、

指名读，集体评议。

教师出示下列词语，指名读，并说说这些词语的意思。

4、再读词语。 师：这些词语相互组合，描述了一个个令人难以忘怀的感人故事。

三、课堂小结

师：同学们，通过这节课的学习，我们又积累了许多词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

练习设计

把读读写写中的词语抄写四遍。

重点词语



硝烟

咆哮

狂奔

呻吟

雪中送炭

同归于尽



深情厚谊

势不可当

跌跌撞撞

喜出望外

板书设计



热气腾腾

无边无涯

昏迷不醒

奄奄一息



迫不及待

辛辛苦苦

一声不吭

课后作业

选取5个以上的词语说一段话，能表达出一写的思想感情。

本节课教学词语盘点主要是让学生明白由几个词语连起来说一段话，培养学生的语言组合能力，词语运用能力，听说读写能力。通教学反思

过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，使学生学以致用。目标初步达成，但还需要巩固加强练习。