查字典教学目标｜教案在线预览

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《学习查字典》教学设计（讲解步骤）教学目标：1、熟练背诵汉语拼音音序表。2、掌握用音序查字法查字的方法。3、习惯使用字典，不懂的汉字知道用音序查字法查看。教学重点：掌握用音序查字法查字的方法。教学难点：1、熟练背诵汉语拼音音序表。2、掌握用音序查字法查字的方法。教学过程：一、情景导入1、今天老师要给

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-05-30 00:48:00

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学校：乌恰县黑孜苇乡小学

查字典教学目标

未知

2018-05-30 00:48:00

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关键词：查字典教学目标

正文

《学习查字典》教学设计（讲解步骤）

教学目标：

1、熟练背诵汉语拼音音序表。

2、掌握用音序查字法查字的方法。

3、习惯使用字典，不懂的汉字知道用音序查字法查看。

教学重点：

掌握用音序查字法查字的方法。

教学难点：

1、熟练背诵汉语拼音音序表。

2、掌握用音序查字法查字的方法。

教学过程：

一、情景导入

1、今天老师要给大家猜一个谜语，出示谜语：

一位老师不开口，

肚里学问样样有。

谁有问题请教它，

就得自己来动手。

生：猜谜语。

公布谜底：字典。

字典又被称为“不说话的老师”，它是非常重要的工具书，在我们的学习过程中起到非常重要的作用，我们一定要学会使用它！

2、出示本课目标，师生研读目标，明确重点。

二、学习字母

1、出示字母表：

A B C D E F G ɑ b c d e f ɡ

H I J K L M N h i j k l m n

1 / 3

O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z

师：这些拼音字母你都认识了吗？老师领读。

生：跟读。

师：多种方法试读，领读、跟读、齐读、轮读、开火车读…… 生：分组合作，指读、挑战。

师：汉语拼音的字母表是非常重要的，我们一定要背会它。

2、生：背诵音序表有什么用呢？用音序查字法查字典啊。

三、步骤讲解

1、师：我想写“厨房”，可是“厨”没学过，怎么办？

生：查字典。

2、师：用音序查字法可以很快查到你想要写的汉字。我们来学习一下吧！ 3、师：第一步，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。

生：按照老师的要求操作。

4、师：第二步，找到音节：“chu”，在正文第XX页。

生：按照老师的要求操作。

5、师：第三步，翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。

生：按照老师的要求操作。

师：老师教大家一个口诀，让大家记住查字典的方法。出示口诀：

音序查字要记牢，

先把大写字母找。

字母下面找音节，

看看它在第几页。

师：查字典不但可以确定字形，认真读读“厨”字后面的解释，还可以知道“厨”字的意思呢。

6、师：请同学们来查一查“京”这个字吧！

2 / 3

第一步，找到大写字母。

第二步，找到音节jinɡ在页。

第三步，在正文找到“京”字。

四、实战练习

1、请同学们小组合作，完成下面的表格。出示表格。

学生按要求完善表格。

2、师：找一找自己感兴趣的生字查一查吧！同桌比一比看谁查得快！

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关于本教案的常见问题

Q：查字典教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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