1 春夏秋冬名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

1.春夏秋冬一、教学目标1.认识8个生字。会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重难点教学重点：学习生字词，初步了解课文内容教学难点：能自主断句、划分节奏。三、教学过程（一）谈话导入，引导新课。1.引导学生交流四季的特点。2.板书课题，引导学生齐读课题，着重指导读好生字“春”。（二

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2024-03-02 05:47:04

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学校：湖南省株洲市芦淞区栗树山小学

1 春夏秋冬名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：1 春夏秋冬名师教学视频（文字实录）

正文

1.春夏秋冬

一、教学目标

1.认识8个生字。会写7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重难点

教学重点：学习生字词，初步了解课文内容

教学难点：能自主断句、划分节奏。

三、教学过程

（一）谈话导入，引导新课。

1.引导学生交流四季的特点。

2.板书课题，引导学生齐读课题，着重指导读好生字“春”。

（二）初读课文，感知内容。

1.师范读课文。

2.指导学生自读课文。

（1）分部分读课文，教师相机正音。

（2）让学生选读课文，重点引导说说春天景物的变化，教师相机点拨。

（三）、细读课文，随文识字。

1.看图学习课文第1部分词语。

（1）出示“春风”图片，指名说：图上画的是什么？

（2）认读词语“春风”。

（3）引导想象表达，春风会给我们带来哪些变化呢？

（4）指导识记“春”“风”二字，并口头比赛组词。

（5）指导书写“春”和“风”。

(重点指导：“春”在田字格中上宽下窄，“风”的“横折弯钩”不同于以前学过的“九”，“钩”部分写时要稍斜一点。) 2.引导总结“春风”一词的学习方法。

3.出示学习导航，引导学生小组合作学习“夏雨、秋霜、冬雪”等词。

（1）小组同学看图自学以上三个生词。

（2）全班交流：夏天的特点是什么？秋天和冬天呢？教师相机讲解“霜”和“雪”的区别。

（3）指导学生朗读三个词。

（4）指导书写生字“冬”“雪”，并展示交流。

4.指导整体诵读四个词。

5.多媒体课件出示：风声、雨景、霜降、下雪的场景。

（1）用连线题形式学习新词：春风吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飘

（2）齐读、指名读、小组读。

（3）认读新字：吹、落、降、飘。

6.再次总结四季特点。

（四）、归类观察，评价书写。（春，冬）

1.再次观察四幅图，感受四个季节气象特点。

2.指导学生观察生字字形和在田字格中的位置。

3.组织展示评价。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬名师教学视频（文字实录）