18 太空生活趣事多教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

《太空生活趣事多》教学设计教学目标1．认识15个生字，会写9个生字。2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重点有感情地朗读课文，了解太空常识。教学难点有感情朗读课文。教具准备1．多媒体课件，反映太空活的视频或图片。2．学生查阅的太空生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 太空生活趣事多

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2026-07-31 02:17:37

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学校：淮南市田家庵洞山中学泉山湖分校

18 太空生活趣事多教学设计与反思

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关键词：18 太空生活趣事多教学设计与反思

正文

《太空生活趣事多》教学设计

教学目标

1．认识15个生字，会写9个生字。

2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

教学重点

有感情地朗读课文，了解太空常识。

教学难点

有感情朗读课文。

教具准备

1．多媒体课件，反映太空活的视频或图片。

2．学生查阅的太空生活资料，太空科技画。

教学过程

一、激趣导入

用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：自古以来，人们飞天的梦想一直没有终止，直到1961年前苏联宇航员加加林飞到太空。你们想了解太空中的生活吗？那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧！（板书课题：18.太空生活趣事多）

（充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向课文的自然过渡。）

二、初读课文

1．先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。

2．采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。

3．练读2至4自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）

（通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）

三、精读课文

1．小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。

2．全班比赛。

四、感悟延伸

1．小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？

2．汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。

3．谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。

（引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这

些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。）

五、扩展学习

1．你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？

（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）

2．以“我要向宇航员叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？

3．自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。（树立大语文观念和一切为了学生的思想，体现语文学习综合性的特点，充分发展学生的想象力，培养学生的创造精神，激发学生对祖国，对科学事业的热爱。）

关于本教案的常见问题

Q：18 太空生活趣事多教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 太空生活趣事多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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