语文园地四ppt课件教学实录
未知
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正文
学写留言条
柳艳辉
教学目标：1、掌握写留言条的格式。
2、
学习写留言条。
教学课时：1课时
教学过程：
一：引入
今天是周末，小新的父母都出去了，只有小新一个人在家。这时电话铃响了，小新赶紧接起电话。原来是外婆打来的电话。
同学们想知道外婆找小新什么事吗？请认真听，外婆跟小新说了什么。
外婆：“
喂，
小新吗？我是外婆，我做了你最爱吃的红烧鱼，中午过来吃饭吧！”
小新：“太好了！谢谢外婆。”
外婆：“我
还
做了很多好吃的
，让你带些回家叫
妈妈晚饭少做点
儿菜
。”
小新：“
好
的。
再见，
外婆。”
外婆：“小新
，
再见。”
外婆跟小新说了哪些事？
小新有什么办法把这些事告诉妈妈呢？
小新决定给妈妈打电话，可是电话打不通了。小新用了另外的办法通知妈妈。
二、认识留言条
在生活中，有事情要通知对方，
而对方不在，又没时间等对方回来，
我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。板书：留言条
出示留言条
这是小新写给妈妈的留言条。这张留言条很清楚地把事情写清楚了。妈妈一回来就知道什么事情了。
三、
今天就学写留言条
1、请同学们打开课本第55页，写留言条之前要弄清楚哪些问题
写给谁
什么事情
写的人和时间
2、
学习写留言条的格式
(幻灯片演示)
3、留言条格式顺口溜：
称呼顶格点冒号，
正文换行空两格，
署名日期右下方，
署名在上，日期在下，
右对齐，右对齐。
4、找错练习（出示幻灯片）
5、
再次读留言条格式顺口溜
6、
练习写留言条
第55页
7、
分析写给谁
什么事情
写的人和时间
8、
出示评价标准
1)、格式正确。
2)、事情简单、明了。
3)、语句通顺，不写错别字。4)标点符号占一格。
9、
点评学生的留言条
三、总结
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文档信息
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来自：学校：广州市越秀区环市路小学
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